不想把作文写得太肤浅？看这篇老师范文，绝对会给你启发《窗外》
不想把作文写得太肤浅？看这篇老师范文，绝对会给你启发《窗外》，我不想写作文怎么办
老师给你写范文——中小学系列
中招热门话题《窗外》作文写作技巧
《窗外》
例文/刘雷生 河北同学投稿
刘老师题目解析
本次作文的题目叫作《窗外》，我们怎么写呢？很简单，我们首先从表面上看，能从窗外看到什么？其次，我们要深层次理解题目，也就是当我们看到之后自己的思考。很多同学在写这篇作文时总会把看到的景物写得很详细，但是忽略了深层次的东西，切记，作文是干什么的？不是记录事情或者所见所闻的，它最终的目的是记录情感、道理、品质的。这一点很重要。
这位同学的作文还行，不过一味追求语言的美，却不得其法，有些词语使用不当，不过中心不错，新颖，但是后文没有升华主题。这位同学想让刘老师写一篇诗歌一样的散文，那么本次给大家写就的就是以散文诗的方法写的，欢迎大家关注收藏！
同学开头原文
我站在窗前，向外看去，阳光温暖，把世界都照射得很热，我笑着，享受着这份温暖。
刘老师开头批注
这个开头不错，不过让语言再优美一些会更好。其次，在作文中，我们以后尽量不用很、非常这样的词语，因为这些有点太笼统，不够具体。
刘老师开头例文
阳光肆意，于窗外蔓延，我倚在那里，享受着初春的自然。
同学第二至四段原文
在我小的时候，很少见过青山绿水，满眼都是汽车，工厂冒着浓烟，所以，每当我回家，第一件事便是把窗户关上，因为我怕，越看 越难受。
以前的时候，听到我外婆曾经给我说过，她小时候环境是非常好的，尤其是水，甚至都可以直接喝。走在路上，也不怕有车撞，因为那个时候的田野都是小路，没有车可以走。
哎，我觉得那样才叫童年呀！
刘老师第二至四段批注
这几段使用了对比的手法，突出强调了自己对环境优美的向往，不过既然是对比，那么最好把两者的反差拉大一些，越大越能体现出强调来。
刘老师第二至四段例文
于我幼时，远处不清是青山，天空也没那么蔚蓝。车流带着尾气，工厂冒着浓烟。不知有多久，我都未曾立在窗前眺望，怕污染，更怕愈看愈觉得伤感。
记得外婆曾说过，她的小时候，水是那么清澈，原野是那么盎然。伙伴们边走边唱，从不害怕突如其来的车辆。他们钓鱼，他们捉蟹，他们在河中比赛憋气，他们在林间捉蝉……我想，那才叫童年。
同学第五至八段原文
可是现在呢？现在全部都变了，我想去河边玩，妈妈就会说河边太危险；我想去山里玩，妈妈就会说山里很危险。我从没有和小伙伴们玩过什么捉迷藏、打仗的游戏，直到现在，你要是问我童年是什么？我可能只会告诉你熊大熊二吧。
再过几十年，当我有孩子的时候，我都不知道怎么给他说我的童年。
可是现在不一样了，我望向窗外，没有了乌烟瘴气，没有了灰蒙蒙的天，谁也变得清澈了。
这是怎么回事呢？我想了很久，终于明白了，是的，是咱们国家的保护环境政策起了作用。许多年前，国家制定了这个国策，经过多年的努力，终于有了很大的成效。我也可以出去玩了，再也不怕环境污染了。
刘老师第五至八段批注
这几段有些突兀，尤其是你转到现在环境保护的时候，为什么想了很久就想明白了呢？这是一个值得我们解释的问题，那么我们可以使用一些东西，引导你向国家保护环境政策上去想，比如说一些常见的标语等等。
刘老师第五至八段例文
可是如今早已面目全非：我去河边，似乎全世界都在以安全的名义教育；我去捕蝉，大人又会以爱的名义阻拦。我的童年，是熊大熊二，是喜洋洋，是只能出现在电视里的流年。
那时的我想过：倘若我长大了，我的孩子问及我的童年时，我是否能够说出一些美好的词句？
恐怕不能，但这是从前的答案。如今我站在窗前，望见的，是又回来的童年！你看，田野间又出现了孩童奔跑的身影；夜空中，又出现了璀璨的繁星。工厂的烟囱早已消逝，汽车亦逐渐变成了新能源……
是什么还给我们曾经的美好？又是谁还给我们梦中的童年？
目光瞥向小区外面的公园，有一行字格外醒目——绿水青山，就是金山银山。啊！这就是答案！
十七年前，湖州吉安，一位智者提出了这句口号，时光荏苒，一直践行着这个理念。于是山没有了矿，树有了家；于是水没有了污秽，鱼有了乐园。是的，是祖国关心着我们的童年，是祖国惦记着美丽的自然！即便少挣一些钱，哪怕经济慢一点发展，也要绿水青山，也要地沃天蓝！
同学结尾原文
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。现在我也生活在这样优美的环境里了，那么我也要把这份优美传承下去，让我的子孙也生活在更加优美的世界！
刘老师结尾批注
这首诗可不是什么写景的诗，而且这首诗的寓意是南宋忘记金军占领土地的耻辱，所以你放在这里不合适呀。
刘老师结尾例文
窗外美景，萦绕心灵，思绪万千，终得答案。想起去年于昆明游荡的象群；想起多年未见的桃花水母。我的嘴角上扬，转身伏在书桌前。
我也要努力，因为我要让我的子孙拥有更美的童年，正如我的先辈一般。我想了很久，终于明白这个过程，它有一个响亮的名字——叫做传承！
近期私聊刘老师修改作文者颇多，恕不一一回复，感谢各位！
修改作文，请联系刘老师