搜索
写经验 领红包
 > 知识

《___的风景》作文难写?看这里:批改+技法详解+老师亲自写范文

《___的风景》作文难写?看这里:批改+技法详解+老师亲自写范文,( )的风景

老师给你写范文——中小学系列

中招热门话题《____的风景》作文写作技巧

《故乡的风景》

例文/刘雷生 山西同学投稿

刘老师题目解析

这篇作文的题目是《____的风景》,很多同学在写这个的时候喜欢写景物,因为他的题目上有风景两个字。写题目可不可以呢?当然可以,但是我们千万要记得,不能浮于表面的写风景,应该情景交融。写景是为了抒情或者是喻理,这样的景才有意义,这样的作文才有深度。所以写景可以,但是中心一定要深刻一些。

同学开头原文

我从上初中开始来城市上学,小学是在农村上的,虽然是在农村,但是我觉得农村老家那故乡的风景才是最美的。

刘老师开头批注

这个开头口语化有些严重,我们写的作文一定要优美一些,尤其是开头,刘老师不止一次地讲过,对于一个作文来说,开头是相当重要的,我们尽量使用一些语言优美的词句,否则会给我们作文的分数带来一定的劣势。

刘老师开头例文

来城市求学,已有两年有余,小学时在故乡,如今回忆,是那么的舒爽。诚然,城市的便捷让人欣喜。但于我心中,唯有那故乡的风景,才是世界1

同学第2至3段原文

我就先说说我们故乡的水吧。我们故乡的水特别的清澈,清澈到甚至可以直接喝!岸边是野花,生气盎然。有时候我与小伙伴们一起去划船,在河里面纵情地滑呀滑,滑呀滑,特别特别的开心。

不过这还不算真正特别开心的,还有一种能够让我们更加更加开心的。就是去捉鱼了,你看你们城市里都是拿着鱼竿去钓鱼,我们这儿不是。我们分开石头,如果你轻轻地翻的话。没有惊动那些鱼,那鱼跟傻子一样还在那儿等着呢。这个时候你只需要两只手轻轻地捧过去,就会把鱼给捧出来,除了鱼之外还有螃蟹呢,城市里一只螃蟹卖好几十甚至上百块,我们故乡的螃蟹一分钱都不要,只要你能抓得住就是你的了,也很好吃呢!

刘老师第2至3段批注

这一段和开头一样,也是口语化有些严重,我们看到这一段,就像是面对面在说话,显得比较亲切,当然你说这种方式好不好呢?也好,它是一种写作的风格,但是刘老师想告诉你,这种风格它不适用于现在我们写的作文,所以我们既然是写下来的东西,还是要多用一些书面语,尤其是你看你写捉螃蟹、捉鱼这一段,是不是有些太过随意有些啰嗦。

刘老师第2至3段例文

春日的湖畔绿野遍岸,偶有野花杂生,生气盎然,湖中水清澈如新,碧波荡着涟漪,老舟画着波纹,我与伙伴们在岸边游戏、在水中起伏水。水是活水,上游是一溪小流,那石头翻开,若干小鱼四散,偶有螃蟹。

若是手法娴熟,搬开石头时,必轻盈无比,于是螃蟹丝毫未察觉,然后两指夹着它的盖子,一上午的快乐就有了

同学第4至5段原文

再说说我们这儿的山吧,我们这山更美啦,你们肯定没有见过,因为我们这里的山那没有什么火红的枫叶啊,什么落红不是无情物啊,没有这些的,我们这儿全都是松柏,就像漫天遍野的坟地一样,晚上从这儿走有点吓人了。

不过除了松柏之外,我们这里还有很多很多野果可以吃。每到秋天野果子都熟了,我们连饭都不吃,和小伙伴们一起来到山里面,够野果,一会儿吃点山里果,大家知道山里果是什么吗?大家可能不知道,我告诉大家吧,山里果就是你们城市里吃的山楂。除了山楂之外,我们还会吃很多很多好吃的,比如说柿子,还有覆盆子等等等等,我们这里离城市很远,也不用怕中毒,因为小孩子都是吃着长大的,也没见谁毒死呀?

刘老师第4至5段批注

这两段把口语化,真的是发挥到了极致,刘老师原以为第2~3段已经口语化严重了,没想到看来,还是刘老师孤陋寡闻啦!其次在作文中我们尽量不要出现那种互动式的句子,你看你的其中一句,你们知道什么叫山里红吗?那我告诉大家吧,那其实他就是山楂。这句话就显得非常的啰嗦,你直接写山楂就行了,对不对?还有最后没中毒,这是什么东西啊?难道没中毒就说明他们没有毒了吗?不一定吧,其次山里的野果确实不能随便吃,你们之所以没中毒是因为有经验了,但是这样的句子尽量不要出现在作文中去。

刘老师第4至5段例文

倘若在山里,那最美的当属秋季了,我们这里没有火红的枫叶,漫山便是直的松柏之类长青的树。即便深秋,这里也如春季。

气爽的日子在林中奔跑,于我们小孩来说最开心的便是摘野果,俗话说“靠山吃山”这话一点儿不错:不必说春天的槐花、夏天的莲子,初冬的野荠在微露着嫩芽。单说秋日里的山中,早是硕果累累:山里果酸甜可口、野柿子软硬适中、板栗早已从树上落下,随地便可捡拾......我们这山远离城市,自然没有污浊的空气,于是那甜,甜的纯粹;那酸,酸得爽烈。

同学结尾原文

啊,故乡的风景是我心中最美的风景,同学们,你们心中最美的风景是什么样子的呢?你们故乡的风景又是什么样子的呢?你们的故乡的风景有没有我的故乡的风景好看呢?大家都来说一说吧,欢迎大家在评论区留言。

刘老师结尾批注

同学啊,你是上网上的太多了吧?一篇作文还给大家留个评论区,还让大家给你评论区留个言,刘老师就想问问你,你这作文的评论区在哪儿啊?是不是老师给你那个批注的地方,你觉得加上这一句很诙谐是吗?但是老师却不会这么想,尤其是改你试卷的老师,他只会认为你的结尾有些旁门左道,那么对于分数肯定要吃亏,而且会吃大亏的,千万要记得。作文是一个可以活泼的地方,但是它毕竟是一个严肃的考试的得分的东西,我们不能够太过得随意,切记切记。

刘老师结尾例文

时光如狗,狂奔向前,回不去的,便再也回不去了。那故乡的美景化为回忆,定格在春秋,与浅浅的乡愁作线,刻成永恒的思念。

也许有人会说,泰山较之你故乡的山不更雄俊?西湖较之你故乡的湖不更清秀?是的,这不能否认,但泰山、西湖都在眼前,而故乡的风景,却在心头 。

近期私聊刘老师修改作文者颇多,恕不一一回复,感谢各位!

修改作文,请联系刘老师