议论文高分写作方法：议论性散文写作方式，解析+批注+老师写范文
议论文高分写作方法：议论性散文写作方式，解析+批注+老师写范文，议论性散文百科
老师给你写范文——记叙文系列
中考热门话题《月光》作文写作技巧
《在这片月光下》
例文/刘雷生 北京同学投稿
题目解析：
青春这个题材是高中议论文和初中记叙文最常见的一个题材，但是也是一个很难把握的题材。为什么呢？因为很多同学在拿到这个题目之后，如果是记叙文，他很容易仅仅把题目解释为故事发生的时间仅此而已。作为高中生很容易把这个作文写成一个讲坚强品质的一种作文。
本次作文是一个高中生投稿，所以我们按照议论文来解析。议论文并不一定非得是空喊口号，他完全可以和散文结合在一起，称之为议论性散文，刘老师之前写过的很多的议论文与今天所写的风格迥然不同，这一次刘老师按照散文的形式给大家写一写议论文。
同学开头原文：
人生就是从生到死的过程，在这个过程中有一段青春的时光是最珍贵的。青春拿什么做伴呢？
刘老师开头批注
这个开头显得老气横秋的，不像是孩子写的句子，尤其是第一句。其次，最后一个问句和前面的句子没什么关系，显得很突兀。
刘老师开头例文
流年的岁月，于啼哭中开始，继而成长、绽放、凋零。于这个旅程中，有一段名唤“青春”的时光，它有幼年的憧憬，亦是苍老之后，最珍贵的怀念......
同学第二段原文
我现在就站在青春的路口，小的时候总想青春应该是什么样子，应该是天天有自由，父母不能管我，青春是开开心心，有好多朋友一起玩儿，青春是在宽敞明亮的教室里学习。
刘老师第二段批注
青春不是放纵，不管你也不能叫做自由，其次，最后一句有点太落伍了，四十年前你写坐在宽敞的教室读书可以，现在你还写，有点跟不上时代了。
刘老师第二段例文
而我，如今正站在这条路上。
年少时，总想：青春该是什么样子？是“白日放歌须纵酒”得潇洒；是“凤歌笑孔丘”的楚狂？是“天生必有用”的自信；是“凌寒独自香”的芬芳？
一千个青春，便是一千个模样，但无数花儿如何绽放，泥土必然是同样的肥沃。
同学第三段原文
每个人的青春都不一样，但是我的青春也不一样，我觉得青春首先要拿汗水作伴。曾经在汉朝有一个大将军叫霍去病，他在和我们差不多年纪的时候，就已经在部队里训练很久了，所以后来他成功地打败了匈奴。如果没有他长久以来的汗水的训练，怎么可能打败匈奴呢？如果没有打败匈奴，他又怎么对得起他那汗水的青春呢？
刘老师第三段批注
这一段口语化严重，尤其是最后几句，意思不变，翻来覆去地讲，有些凑字数的嫌疑。其次，第一句是病句，关联词使用不恰当。
刘老师第三段例文
于是，青春是要以汗水作伴：霍去病，束冠之年，以闪电奔袭，大破匈奴，封狼居胥。我看到这冠军侯的辉煌，更看到他自幼于军营训练的时光。是的，唯有被汗水浸透的泥土，方能孕育出最娇嫩的花。
汗水似乳，哺育着倔强的灵魂，哪一个登顶的脚步，不是遍含湿润的香？
同学第四至五段原文
第二青春还要以坚强（最好不要在文章中出现品质词，而是用象征）作伴。如果没有坚强，人们就会遇到困难退缩，那么将会永远不能成功。李大钊先生在活着的时候遇到了很多困难，但是他最后依然把社会主义的火种传播到了中国，如果不是坚强，他怎么可能成功了，（？）如果不是坚强，他又怎么可能名垂千古？如果没有坚强，他又怎么可能把社会主义的火种传入中国呢？（和前面的句子重复）
最后青春还要以微笑作伴。天天愁眉苦脸，那不像是青春的模样，我们一定要高高兴兴的才可以。记得曾经看过一本书叫《假如给我三天光明》，（尽量不要再写这样的例子了，因为都写烂了太俗套了。）那里面的主人公海伦·凯勒就是一个特别乐观的人，虽然他眼睛看不见，耳朵听不见，也不能说话，但是她依然天天笑哈哈，（不要太口语化）最后成为了一名有名的大作家。
刘老师第四至五段批注
第一，我们尽量不要在文章中直接出现品质的词语，可以使用象征嘛，比如你那一个坚强，我们可以用梅花或者什么代替。其次，《假如给我三天光明》最好不要拿来做论据了，太俗套。都上高中了，怎么还是这么几个东西呢？
刘老师第四至五段例文
青春亦要以梅香作伴：但丁于《神曲》中有言：人间若炼狱，坚强者，入天堂；放弃者，沉冥界。守常先生为使真理入中华，呕心沥血，虽内有守旧势力冷嘲热讽；外有敌国列强禁运禁译。他却于这痛苦的磨砺中、苦寒的凛冬时，硬是将社会主义的火种点燃，继而以星星之火，燎遍神州。是的，细皮嫩肉的双脚抵达不了西天，没有满茧的双手，焉能握紧长剑？
青春更要以微笑作伴：嘴角上扬，看似简单，又有多少美好，只因向下而落？蒲松龄一生仕途不顺，却依旧能于聊斋之中秉烛不停，写就恢弘之巨著，无韵之离骚。先生一言“有花有酒春常在，无烛无灯夜自明”，必是他嘴角上扬时吟诵。是的，含着眼泪，那么远方就会朦胧，若无嘴角上扬，焉能勾起前行的欲望？
同学结尾原文
所以做人一定要坚强。青春更需要坚强。青春以汗水作伴，那么我们就会成功；青春以坚强作伴，那么我们就能坚强不屈；青春以微笑作伴，那么我们就能乐观面对生活。所以我们在青春的时刻要以这些东西为伴，只有这样，我们才不负青春，不负韶华，如果我们选择躺平，选择在青春的时刻贪玩儿不学习那么多年之后我们一定会后悔的，如今正站在高中的舞台上正是青春少年，我们更要青春以这些东西作伴，为了以后自己灿烂的梦想。（啰嗦，翻来覆去，空讲口号）
刘老师结尾批注
结尾那么长，可是还是一个毛病，翻来覆去说一个意思，而且还有些喊口号的缺陷，显得有点假大空。
刘老师结尾例文
青春以汗水作伴，孕育肥沃的土壤；青春以梅香作伴，炼就坚定的目光；青春以微笑作伴，勾勒璀璨的远方。
我辈少年，披星戴月，走在自己所选择的路上，路上有风、有雨。
亦有晴。
近期私聊刘老师修改作文者颇多，恕不一一回复，感谢各位！
修改作文，请联系刘老师