作文写成流水账？只因这一些原因，看老师如何给你批改+写范文

作文写成流水账？只因这一些原因，看老师如何给你批改+写范文，写作文写成流水账是什么意思

老师给你写范文

考试热门成长类话题：《青春需要___》作文写作技巧

《青春需要负重》

例文/刘雷生 湖北同学投稿

同学开头原文

青春需要负重，如果不负重，身体就会很轻盈，这样你就会飘起来，最后就偏离了轨道，只有负重，才会让我们脚踏实地，一步一个脚印，坚实地迈向远方。所以，我们的青春一定要负重！

刘老师开头批注

这个开头很直白，把道理直接写了出来，于是会显得很肤浅，对于哲理性的开头来说，刘老师建议使用象征的方式，会让句子更加深刻，发人深思。

刘老师开头例文

没有负重的青春，宛如随风飘荡的鸿毛，纵然很轻盈，却身不由己，终究抵达不了想要的远方。来自山巅的欢呼，定是一个又一个浸透汗水的脚印堆砌。

同学第二段原文

今年秋天，我步入九年级，压力变大很多，每天作业压得我喘不过气，更别提玩的时间了，我特别羡慕天上飞的鸟儿，不用考试，想去哪儿就去哪儿。

刘老师第二段批注

多用一些修辞，可以让我们的语言变得优美，尽量不要只是叙述，因为这样会让文章太过平淡。

刘老师第二段例文

随着南风起，我步入九年级的生涯，压力骤然变大，宛如巨石压在胸口，书山题海，我在其中挣扎，望不见尽头。多想化作窗外的鸟儿，无忧无虑，随心生长。可是，我毕竟不是鸟儿，即便是，也早已被学习折断了翅膀。两点一线，我似乎生活在与世隔绝的管道里，背上，背着不断加重的负荷。

同学第三段原文

考完试之后，我回家，脑子里全是考试的内容，愁死人了，不知道这一次考得怎么样？就在这个时候，我看到一群小孩，蹲在那里玩儿，我特别羡慕，可是又有什么办法？现在学习压力特别重，我哪有时间玩儿呢？走到他们身边的时候，我发现他们在看一只小蜗牛爬树，我心里想:&34;就在这个时候，起风了，大风吹着塑料袋飞了起来，也不知道从哪里飞出来一只羽毛，也在天上飞。我心里为蜗牛叫不平:&34;

刘老师第三段批注

作文少用些&34;，这样的词语过于笼统，其次，还是之前上一段的不足，缺乏修辞，以至于语言过于平淡。

刘老师第三段例文

又是一次考试之后的归途，满脑子都是卷子的题，哪道题没做好？又有哪道题做错了？它们在我脑海纠缠，宛如没有头绪的线。小区院里，忽见一群小孩儿蹲在那里，似乎在研究什么，我瞥了一眼，只见他们在驱赶一只蜗牛上树。时值南风骤起，不知从哪里吹出一片羽毛，于空中飘舞，顷刻，已经飞上天空，比大树高出许多。

我心头黯然:&34;

同学第四段原文

回到家，我就开始做作业，作业特别多，我写到半夜才写完，伸伸懒腰，特别舒服，这个时候，老妈喊着:&34;我一听，特别高兴，因为正好可以下楼转一转。于是我拿着垃圾袋就下楼了，来到楼下，路过白天小孩玩的那个地方，看到了那只蜗牛竟然已经爬到很高的地方了。就在这时，又起风了，我看见羽毛还在天上飞。这个时候，我特别感动，为小蜗牛点赞，真是太厉害了。回到家，我想起那只蜗牛，它为什么可以爬到树上呢？原来呀，就是因为它身上有壳，你看那羽毛，飞得怪高，屁用没有，因为它自己控制不住自己，所以永远停不到自己想要停的地方。这个时候，我想到了自己，是呀我不也需要负重吗？如果没有负重，不就和羽毛没什么分别了吗？

刘老师第四段批注

记叙性的语言过多，导致流水账，其次，你明白道理感悟的那一个情节太过简单，而且由蜗牛联系到自己时，过渡也有些突然。

刘老师第四段例文

回到家中，又是不见尽头的作业。待到深夜，终于将这繁重一一卸下，我伸伸懒腰。母亲在屋外说到:&34;我一想是呀，散散心。于是提起垃圾袋，向楼下走去。

深秋的夜微凉，孤星残月，漫着寒光。南风吹着，卷积地上的沉，我紧紧衣领，向垃圾桶走去，此时，正好经过那棵树，忽想起白天的孩子，于是，扭头去寻找那只蜗牛，树根处空无一物，树干上亦是空无一物，也许早已被那些孩子弄死了吧？正想着，抬头时，忽望见在树干的上方，蜗牛禹禹独行。是它？白日在树根处的它？

此时，风又吹过，可丝毫撼动不了它的身躯，微尘骤起，夹杂着一片白色的羽毛。它飞得很高很高，可，终究落不了脚。

回到家，满脑子都是那只蜗牛，风如刀，缘何不能撼动它的脚步？是因为其目标坚定？不，不是的，我思忖良久，终于想到，那是因为它的背上负着重重的壳。也许，那羽毛一步千里，却因为过于轻柔，身不由己。

身上有负重，才会印下脚印，才会不偏不倚，才会抵达终点。

同学结尾原文

青春需要负重！

刘老师结尾批注

这个结尾真点题呀，除了点题没别的了。

刘老师结尾例文

我不也有那个壳？可如今我却在抱怨它的沉重，若无这壳，如今的我，又随风在哪里飘荡？想到此，我望见书桌上的那些资料，不再厌恶，不再惧怕，青春需要负重，这些，就是我抵御狂风的壳。

近期私聊刘老师修改作文者颇多，恕不一一回复，感谢各位！

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