写亲情不一定非要写温暖，这位同学反向写亲情获高分《独自成长》

写亲情不一定非要写温暖，这位同学反向写亲情获高分《独自成长》，关于亲情的反问句

老师给你写范文

考试热门成长文话题：亲情成长写作技巧

《独自成长》

例文/刘雷生 上海同学投稿

同学开头原文

人生下来就是一张白纸，我们要在上面画什么？这都取决于我们自己，所以我要独自成长！

刘老师开头批注

开头“所以”这个关联词使用不恰当，前面就是独自的意思，“所以”之后也是独自成长，意思一致，用因果关系的关联词不合适了吧？

刘老师开头例文

人生如纸，纯白无染，我手持画笔，以温情作墨，独自画出未来的画卷！

同学第二段原文

这是秋天的一个傍晚，我走在路上，难受极了。上了初中之后，我开始住校，刚开始住一个星期才能回家，我就哭得稀里哗啦的，总是听别人说思念家乡，现在终于明白那种心情了。这个月更厉害，因为疫情，我们一个月不能回家，我足足在学校待了一个月，思念更是让我哭个不停，一想起我那温馨的家，就难受。可是我妈这个月就没有来看过我，难道，他们把我忘了吗？

刘老师第二段批注

既然是秋天的傍晚，我们为何不用环境描写呢？这样第一可以点名故事发生的时间，又能借景抒情，渲染当时我们的心情，这不是更好吗？

刘老师第二段例文

傍晚的街头，是秋叶的世界，随风而起，又随风而落，飘零无依，混混沌沌。这是我回家的路，没有当初离开时的温馨，满目尽是疮痍。

步入初中，住校，这是我第一次离开家，独自生活，可我还小，哪里抵得住思念的痛？于是我总哭，眼见身边许多同学都黯然哭泣，我的哭也就理所应当了。

而这次更甚，因为疫情，我已足足一个月没有回家了。思念，成倍地滋生，逐渐化为对父母的怨恨：他们过早地让雏鹰飞翔，可是雏鹰的双翅还没有硬朗，结果只会是头破血流，跌跌撞撞。

同学第三段原文

终于回到家了，可是我竟然没见到丰盛的晚餐，和想我想得特别狠的爸爸妈妈，我打开门，看到的，就是一个平淡的画面，爸爸在工作，妈妈在扫地，竟然没有一个人过来接我的背包。这是什么情况？难道仅仅一个月他们就忘了我吗？我可是你们的孩子呀！我气呼呼地把背包摔在沙发上，妈妈边打扫卫生，边问：“怎么样？在学校爽吧？”“爽什么爽，爽你妹呀！哼。”这个时候，爸爸也出来了，坐在我身边：“哭了吗？”我一扭头说：“废话。”爸爸笑了起来：“哭吧，现在哭，以后就不哭了。”我一听气不打一处来，这是亲爹吗？大家听一听，这是亲爹说的话吗？“哼！”我气呼呼地走了。

刘老师第三段批注

首先，我们要对父母有最起码的尊敬，就算是当时很生气，也不能和父母那么说话呀，这样的语言若是放在作文中，老师一定会额外扣分的，毕竟，一个人的德行比一个人的知识更为重要，这一点切记。即便是欲扬先抑，也是有底线的。

刘老师第三段例文

终于回到了家，没有我所意料中的丰盛晚餐，没有我想象中的热情拥抱，父亲在工作，母亲在打扫。平平常常的景象，让我失落。坐下，母亲却没有接过我的背包，而是头也不抬地问：“怎么样？在学校住宿？这一次一个月，还哭吗？”我没好气地回答：“你说呢。”听到我的回答，母亲宛如没有听到，依旧打扫着。这时，父亲从屋内走出，坐在我的身前，倒上一杯水，自顾自地喝了起来：“哭了好，泪哭完了，以后就不哭了。”我心头难过，思念也早已化为烟云飘散。

同学第四段原文

周末的几天，我连家门都没出，就在书房里玩，即使外面很暖和，我也不出去，出去干嘛？那俩人都快不认识自己的孩子了，我还要他们干嘛？于是我就在家里，终于到了开学的日子了，我迫不及待拿着东西就跑，哼，再也不回来了，在学校也比在这个冷冰冰的家里强！

刘老师第四段批注

这一段自己的心理描写过于简单，多写一下自己当时因误会而产生的愤慨，以及与父母之间的隔阂，这样为后文形成反差，增强阅读性。

刘老师第四段例文

周末的两天，我几乎没有出门，只在书房里沉默，即便是作业写完之后，那艳阳的日子，我也只是在书房沉默。为什么步入初中就变成这个样子了呢？学业压力倍增，亲情荡然无存，宛如世界只剩下我一个，再没有任何颜色。

渐渐觉得，在学校住宿，似乎比家更为舒服。

熬过了周末，我再一次背上背包，一人乘坐公交车去学校，这次，我没有哭，也没有回头，反而有一种解脱的释然。

同学第五段原文

下了楼，我见到一个独木桥，那是我家旁边公园里的，有两个小孩在玩，一个小孩摔倒了，他的爸爸妈妈赶紧去扶，另一个小孩摔倒了，父母没有去扶，他就自己站起来，继续玩。这个时候，我的泪水留下来了，原来我爸爸妈妈不管我，是为了让我学会独立呀！

刘老师第五段批注

这本该是全文最精彩的部分，也就是自己感悟的部分，可是寥寥数语，这样会让文章显得没有主次，详略不当，导致文章像是流水账。

刘老师第五段例文

路途中，经过一个公园，我望见旁边有一个独木桥，离地约半米，下面是沙堆，对于孩子来说高也不高，但摔下来也会疼。

这时，我便看到了两个截然不同的画面：一个孩子被父母左右扶着向前走着，一个孩子自己站在独木桥上，而父母只是在一边冷眼旁观，后者总是摔下来，但他只是揉一揉腿，继续攀爬。

忽然我感到冷汗直流：第一个孩子不会摔下来，因为有父母在两次保护，但父母会保护他一时，能保护他一世吗？如此的爱对孩子来说实则是一种伤害。

“哭了好，泪哭完了，以后就不哭了”我的耳边萦绕着父亲的话，曾经不懂，如今赫然明白，原来，我的父母并非不爱我，而是他们知道，我总要独自长大！于是，他们装作漠不关心，却远远地在我身后引领。

同学结尾原文

从那天起，我学会了独自成长！

刘老师结尾批注

结尾太过简单，不够抒情。

刘老师结尾例文

转身，遥遥望见我家的窗，敞开着，两双眼神注视着我的身影，是呀，长长的路，我们终将要独自行走。

带着很多很多行囊，独自成长。

近期私聊刘老师修改作文者颇多，恕不一一回复，感谢各位！

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