师生情类作文怎么写？看老师给你写一篇高分范文

师生情类作文怎么写？看老师给你写一篇高分范文，师生情情作文

老师给你写范文

考试热门话题：师生情类写作技巧

《遇见更好的自己》

例文/刘雷生 河南学生投稿

同学开头原文

时光荏苒，岁月变迁，我从你的身影中走出，砥砺前行，遇见更好的自己！

刘老师开头批注

这是一篇叙事性的散文，那么语言若是再优美一些，会更好的。

刘老师开头例文

时光清浅，岁月流年，遇见，在汗水浸泡的终点，手持桃花，风姿蹁跹——那是更好的自己。远方不远，青春不散！

同学第二段原文

那是一个夏天，你要离开了。我实在不想让你走，可是又有什么办法呢？你要走了，不当老师了。我的脑中尽是以前你的谆谆教诲，于是我特别努力地学习，可如今，你却要走了，离开这所学校。我望着你的身影，从办公室走出，眼泪婆娑：“老师，你要走了吗？”

刘老师第二段批注

这里可以使用一些环境描写，来烘托当时自己的心情，渲染离别的氛围。其次，就是心理描写要精彩一些，比如看到你的老师出来时，你当时的心情，可以写一写。

刘老师第二段例文

你说青春不是用来挥霍的，于是我从未停止努力。虽然有时也会有至暗的时刻，但我依旧微笑着等待日出。

可是那天，你要走了，离开这所学校，据说，你要离开教师这个职业。

那晚深夏，残星飘零，树影婆娑，洒下一地银色的斑驳。我望见你带着行囊，自办公室走出，我等了很久，等你不要走，等你走的身影。你望见了我，愣了一下，继而向我挥手。“老师，你要走吗？不......不教我们了吗？”我问着废话，可那时那刻，除了废话，我还能说些什么？

同学第三段原文

你停下来，看着我说：“我得走，因为未来有更好的我，不走，永远停在那里怎么行？”我呜咽着说：“可是，我舍不得你。”我想不明白，你都已经五十岁了，为什么还要瞎折腾，去考什么博士？难道在这里抱着铁饭碗，教书育人不好吗？你听了我的话，微微一笑：“不要这样，我走，是因为更好的未来，我们不能因为舍不得，就不去追求美好了。你也一样，难道因为你喜欢这所学校，就不毕业了吗？”

刘老师第三段批注

这一段的语言描写，刘老师觉得再唯美一些会更好，既然是散文，那么语言就要有哲理，有意境一些，当然，这对你来说有些难，看刘老师怎么给你写。

刘老师第三段例文

“是的，我要走。”你的答案，那么肯定，那么让人心碎。眼泪决堤，任凭它们在脸颊肆意。你望着我，意味深长：“不走，哪里的风景都是一样的，人，怎么能停住脚步？只有向前，才能遇见更好的自己。”

我知道，你的离开，就是这句话的证明：年近半百的你，却考上了博士，于是，身为老师的你，重归学生的身份。这是更好的你，但，我真的不想让你走。

“所有的地方，都是逗号，我们千万不要因为爱，而留恋，而止步，若如此，这爱就变成了枷锁。”你抚摸着我的头：“你也要努力行走，经年之后，也要遇见更好的自己！”我点点头，望着你的身影，消失在我朦胧的视线。你走了，而我，也要追上你的脚步才行！当我们再次相遇时，我相信，定是更好的彼此。

同学第四段原文

望着你离去的身影，我暗自决定，自己也要和你一样，努力前行，一定会在未来的某天，遇见更美的自己！现在，我已经初三了，马上就要面临中招，虽然很紧张，但我一想到你的身影，就平静了下来，毕竟，这场考试很重要，但是不管它考得好与不好，我都得向前行走，只有走，才能遇见更美的自己！

刘老师第四段批注

其实这一段应该分成两段，从你写初三开始分。前面是自己的决定，后面是现在的描写，这样条理会更清晰。

刘老师第四段例文

如今，我即将站在命运的十字路口，准备了三年，我踌躇满志，但我知道，这看似极为重要的考试，以及再过三年之后的那次考试，都只是逗号，我不会因此而停留，即便它让我辉煌或者黯淡。

同学结尾原文

继续走吧，遇见更美的自己！

刘老师结尾批注

结尾点题，最好点一下老师，毕竟全文都在写这位老师呢。

刘老师结尾例文

老师，你先走吧，我也会继续向前，以汗水铺就，遇见更好的自己。

近期私聊刘老师修改作文者颇多，恕不一一回复，感谢各位！

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