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作文:成长感悟类作文《不一样的美丽》

作文:成长感悟类作文《不一样的美丽》,不一样的美丽作文700字记叙文

老师给你写范文

考试热门话题:成长感悟类写作技巧

《 不一样的美丽》

例文/刘雷生 河北学生投稿

同学开头原文

有人说春天是美丽的,有人说美女是美丽的,但是我知道一种美丽,比这些美多了,那是一种不一样的美丽,改卷老师问了:“到底什么是不一样的美丽呢?”嘿嘿,我有一个小秘密,就不告诉你,要是想知道的话,就来往下看我的作文吧,记得给我高分呀!

刘老师开头批注

你这小伙子挺早熟呀,这才七年级,就知道美女的美了?其次,你后面的话是认真的吗?你觉得这样写,这样让老师给你分,老师就那么听你的话,给你高分?

刘老师开头例文

美在春日,那微风拂柳,笛声悠扬的希望;美在佳人,那冰肌玉骨,明眸皓齿的嫣然......但美并非如此一辙,即便有些污秽,有些劳累,也许亦是一种美——不一样的美丽。

同学第二至三段原文

其实我想跟大家介绍的不一样的美丽,那就是汗水的美丽,怎么样?没猜到吧?为什么我会说汗水是不一样的美丽呢?大家接下来往下看吧。

有一天,我和几个同学一起出去玩,大家你一言我一语地说着到底去哪儿,这个时候,有一个同学说了:“咱们去郊外吧。”我们一听觉得很好,于是就开车去了。当然了,我们的车不是汽车,毕竟我们都还不能开车呢,别以为我们违反交通法了,其实,我们开的车,就是自行车了。不过自行车可不能叫开,应该叫骑。

刘老师第二至三段批注

既然开头要设置悬念,缘何第二段就告诉我们答案?如果作文要设置悬念的话,尽量让这个悬念留长一些,最好到结尾再揭示,这样更能达到效果。第二,既然你知道自行车是用骑了,为何前面还要写开?难道这也是为了设置悬念?不,这只能叫没事找事,凑字数。

刘老师第二至三段例文

那是假日的午后,花红柳绿,浮桥蹁跹。我与三五个同学相约,去郊外玩耍。彼时正是艳阳高照,郊外姹紫嫣红。道路上不见微尘,公园里没有丝毫垃圾。这无人的地方,怎么那么干净呢?

同学第四至五段原文

我们几个人来到了郊外,这个时候,我看到有一群人在路边忙碌,我们走过去一看,是几个扫大街的,他们在路边打扫卫生,这个时候,我感动极了,因为如果不是他们的话,我们怎么会有现在这么干净的环境呢?

这个时候,我看到几个扫大街的,脸上全是汗水,就连背上都是汗水,那些汗水在我眼中,变成了一种美丽,一种不一样的美丽。

刘老师第四至五段批注

通过这两段,刘老师看不出,你到底是对这些人尊敬还是不尊敬呢?若说是尊敬吧,为何用“扫大街的”这样的称谓?若所不尊敬吧,可你却说看到他们,就看到了不一样的美丽。

刘老师第四至五段例文

正在此时,几个橘黄的身影出现在不远处,他们或扛着扫把、或提着水桶,正向前走去。待到有垃圾的地方,他们放下东西,弯腰干活。想起来时,这长长的一段路,竟是他们这样一步一步地打扫。我的心头涌上一股暖流。

我们停好自行车,便钻入树林玩耍起来,但我的眼角总不时向他们瞄去。不一会儿,我们离他们很近的时候,有几个晶莹的东西,在他们的脸颊闪闪发光。细看之下,竟是汗水,但是这汗水不止在脸上,他们的背上更是早已被汗水浸透,在那脊梁上,引出一片昏黄。阳光洒下,微风拂柳,他们宛如与这景融在一起,镌刻在我的眼中。这是我从未留意过,可就在身边的,不一样的美丽!

同学第六段原文

回家之后,我想到小时候看春节晚会,有一个小品,上面说:“劳动者是最美的人。”当时我还不明白啥意思,因为这些扫大街的都是穷人,为什么会是最美的人呢?难道不应该谁有钱谁才是最美的吗?现在我终于明白了,美不美丽,不应该看是不是有钱,而是看他有没有给人们做贡献。

刘老师第六段批注

这一段是议论抒情的段落,由此看来,你的作文还是有可取之处的,若是把那些胡言乱语删去,认真地写,刘老师相信,一定会更上一层楼的。其次,你所说的这句名言,出自赵本山的小品,可是你才多大?小时候看春晚能看见赵本山?而且这个小品是九十年代的。

刘老师第六段例文

回家之后,我早已忘记今日玩耍的快乐,脑中尽是那些橘黄的身影,这一朵又一朵温暖的黄玫瑰呀,将污秽尽收,给予他人以洁净。也许,正是无数这样舍己的人,才有如今明澈的乾坤。

同学结尾原文

这就是我说不一样的美丽,你们觉得是不是最美的呢?如果你们说这些不是美的,那你们就是不同意劳动者是最美的人,所以,这篇作文的分数,你们看着办吧!

刘老师结尾批注

上一段刘老师刚夸你,没想到这一段又来个这样的话,真是啪啪打刘老师的脸呀。你还敢让老师看着办?那好呀,给你多少分,你也不会埋怨的对吧?

刘老师结尾例文

暴雨时,总有人去做伞,正如荷花之娇媚,是因莲藕身处淤泥之中。这不一样的美丽印在我的心头,宛如不落的太阳,温暖着我,温暖着所有人。

近期私聊刘老师修改作文者颇多,恕不一一回复,感谢各位!

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