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考场佳作《我的数学老师》带我们在数学路上披荆斩棘,走向胜利。

考场佳作《我的数学老师》带我们在数学路上披荆斩棘,走向胜利。,我的数学老师片段

【考生原稿】

我的数学老师

文/林庆红

“作直线AB垂直于CD,然后……”进台下同学们一个个都严肃认真,眼睛像安了追踪器似的,盯着一双在黑板前“翻飞”的手,谁的手呢?我的数学老师超哥的。

是超哥,不是超人。但我觉得,他挺像超人的。为什么说他像超人呢?请听我细细道来。

教室里静悄悄的,什么声音也没有。同学们都专心致志地写着试卷,如同木头人一般,屁股在椅子上生了根,一动不动。调皮的时针老是跑这么快,一下子,考试接近尾声。但是这时,木人活了,有的挠挠头,眉头紧锁,有的就“唧唧复唧唧”了。差不多都是最后一小题不会写吧!我估摸着,因为我也是其中之一。正当同学们都愁眉苦脸时,超哥悄悄来到:“是不是最后一题做不出来啊?”超哥轻轻地问道。

“是——”班里的人齐刷刷地喊,眼睛直盯着超哥。

他的手又一次地在黑板前飞舞起来,同学们都目不转睛地看着黑板,像是要把它收进心里一般。约莫半刻钟过后,他放下了笔。讲台下的我们恍然大悟,一个都张大了嘴巴好像在说:原来这么简单啊。想着,同学们再次投入题目里,这次没有了愁眉苦脸,一个个都胸有成竹。

看吧?知道我为什么说他是超人了吧?他是数学领域的超人,总是带着我们在数学路上披荆斩棘,走向胜利。

这个超人不仅有强大的力量,他也有细腻的内心呢。

在上学期期末考前一天的数学晚自习上,同学们全部都在作战前准备,教室里的气氛紧张极了。这时,超哥走了进来,还跟我们聊起了天,我们都感到放松了许多

“前几次都没有考好,这是这学期最后一次了,考个第一吧。”他语重心长地对我们说。我们弱弱地应了一声,气氛又一次紧张起来,超哥也离开了教室。

被超哥奇予厚望的我们,又投身到了学习之中。谁知,他刚走不久又转身折回来了,他说:“我还是不放心啊,就像那个什么,谁言寸草心……”“报得三春晖!”同学们争先恐后地喊,超哥如释重负地笑着。

我希望,超人能带我们飞向更远的未来