七年级优秀作文《栀子花开》散发淡雅的书香，纯纯的爱，静待花开，栀子花作文600字初中

栀子花开

文/滕源

“栀子花开呀开，栀子花开呀开……”栀子花——真挚而又纯洁。正如我的语文老师，白天绽放，美得神圣；晚上含苞，蓄势待发。

我的语文老师名叫潘潘。她的眼睛最具特色，圆鼓鼓的，黑黑的，像两颗黑珍珠。生气时瞪着眼睛，显得更大，怒火在眼睛里燃烧，就快要冒出来；可不一会儿又笑起来，眼睛半眯着，恍惚间，眼里似有两朵栀子花微微绽放开来。

眼睛下面是一张好像永远讲不累的嘴巴，每天孜孜不倦地给我们讲技巧，讲方法，讲格式……朗读课文时，嘴里发出悦耳的声音，像被风吹起相互碰撞的风铃。

潘潘的课堂是极其有趣的。她会让我们相互讨论，自主，引领我们领悟语文的真谛，了解古人的心境。我们不必记成板成板的板书，只需记住关键词汇、答题格式。

课堂上，潘潘说：“我们一定要学会思考，自己想问题，而不是抄我给出的答案，我们要训练自己的思维，而不能背答案。”同学们被说动了，一个个斗志昂扬，冥思苦想，埋头苦干，教室里只剩下“刷刷”的行笔声，同学们的笔在课本上跳舞。

有同学发言结束时，不管对与错，潘潘带头鼓掌，并鼓励我们踊跃举手，大胆发言。朗朗的发言声和欢声笑语就像栀子花苞般洒落一地，又徐徐地绽放开来，洁白又可爱。

潘潘还会给我们上文学课。文学课上，潘潘点开酷狗，在我们疑惑的注视下，潘潘莞尔一笑，点了当下的流行音乐——《冬眠》。我们瞬间炸开了锅，兴奋又惊喜。潘潘眼睛骨碌碌一转，慢慢地说：“想必你们大家都听过吧，我也喜欢这首歌。我们不能光听，也要学习里面的`意象’，歌词里有很多优美的词句……”我们伴随着悠扬的曲子听着……潘潘毫无保留地传授我们写作方法，潘潘的声音与音乐交织在一起，绘成一朵硕大的栀子花。

“我昨晚听了这首歌以后，学习这个歌词中的意象，作了一首小诗，和你们分享……”潘潘边说边点开文件，显示出一幅淡雅的画面——《画舟听雨》。伴随着一幅幅画卷和优美又富有诗意的文句，潘潘充满感情的朗读声使所有人身临其境，“你看啊，冬去春来，你听啊，疫情退却……”声音时而婉转忧伤，时而铿锵有力。

潘潘时常夸我们。考试考砸了，潘潘看似毫不在意，自信地说：“你们家长看到语文成绩啊，急得一个接一个问我，知道我说了啥吗？”我们垂头丧气：“不知道。”“嘿嘿，”潘潘意味深长地一笑，“我说，我都不急你们急啥？”“噗，哈哈哈……”原本死气沉沉的我们瞬间捧腹大笑。

可我们却不知道，潘潘每天晚上办公桌上亮着的灯，密密麻麻的备课本，以及为我们操碎的心……

栀子花——等待，永恒的爱。潘潘就像栀子花，散发淡雅的书香，无私奉献对我们真挚，纯纯的爱，静待我们花开……