七年级优秀作文《生物之光》，生物作文700字

生物之光

文/莫璐瑶

如果说学生是一朵朵待放的花苞，老师就是负责栽培的园丁。每天都有不同的园丁施以我们肥沃的知识养料。盼望着，盼望着有朝一日繁花成荫！

各种园丁来来往往，总有一些让我的记忆深刻。其中有一位园丁，他有点胖胖的，因为他装满了知识；他还有点矮矮的，但这样更显出他的与众不同，他便是我的生物老师——李老师。他教我们的时间不长，只有半个学期。在这短暂的日子里，他常常笑着来上课，又笑着离开。佛在他的世界里什么狂风暴雨统统都不存在，永远是阳光明媚的晴天。

入夏了，大地正享受“热浴”，教室里的我们似乎也多了几分烦躁。天是真的热呀！恰逢阵清风夺窗而入时，“叮铃铃……”上课铃响了，教室内不再沸腾。不一会儿，李老师一手捧着生物类书籍，步伐略带悠闲地走进了教室。他笑了，我们也莫名地跟着笑了，一节课的开场竟是这样的。

紧接着，李老师在白板上放出一张人体的呼吸系统图，开始他的生物课。“好，现在同学们先来看看这张图，人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成……”他用一口不太标注的普通话，津津有味地给我们讲解，时而看示例图，时而又望着同学们。这时候的他，是亲近和蔼的，还有着一丢“可爱”。

李老师常说：“看，像这样一步步地理解，是不是很容易学了？生物学是不能死记硬背的，一定要理解透……”有时，我们仍然理解不了， 还有些同学是一头雾水。他又以最快的速度把内容重述了一遍。再问：“现在理解了吗？”理解的人就比上一次的多了。

在给我们细说呼吸的过程时，李老师会让我们摸着自己的胸廓，呼吸间感受胸廓的变化，胸廓在逐渐扩大和缩小。他还会告诉我们人的两个鼻孔，并不是同时吸气和呼气的，我们又兴致勃勃地去感受，也许我们感受不出，但至少我们在探索的过程是快乐的。

我们的生物老师是和蔼的，可爱的，又是那么的循循善诱。他对我们怀有重望，终有一日，他栽培的那一片花苞，将变成繁花向阳盛开，点缀人间！

我的生物老师，你不仅是负责栽花的园丁，更是那一束阳光，在学习的道路上，给我们指引方向。