小学作文教学中学生创新思维的培养

小学作文提升训练·创新写作思路，小学创新作文题目自拟新颖

在写作文时，我们常常强调选材要突出中心。但如果它仅仅围绕了中心思想，却不新颖、不独特，那就白下功夫了。不够新颖的事例，一定会有很多同学来写，老师会产生审美疲劳，所以老生常谈的作文自然得不到高分。由此看来材料的选择将直接影响到作文的分数，作文选材时要做到:人无我有，人有我新。

接下来，我们就来看一篇文章吧。

范文赏析：

四季伴我成长

语文课上老师突然问了一句:“一年四季就像人生的四个阶段，你们都喜欢哪个季节?”经她这一问，我不禁陷入了沉思。每年我都让日子悄无声息地滑过，却从来都没有认真思考过季节。

春天，是生机勃勃的季节。

脱去了一个冬天的厚装，终于可以伸展腰肢了，每个人都显得那么有活力。记得那次登山比赛中，当我们克服困难登上山顶，看着山下成片的绿油油的麦田时，大家的疲劳顿时一扫而光。那种生命的活力深深地打动了每个人的心，一向爱说爱笑的同学们也都屏气凝神地看着那些正在开放的花花草草，心里突然有了一股力量，激励我们奋发向上。还记得一个顽皮的男同学， 不知从哪儿搞来一只灰不溜秋的小虫，然后往女同学头上一扔。“啊——”中招的女同学一阵尖叫，等她恢复理智，想找那男生“报仇”时，那男同学早已脚踩西瓜皮——溜之大吉了， 引得同学们一阵开怀大笑。春天让每一个生灵都充满了生气，让每一个人都点燃了一份希望，就像童年，睁开懵懂的眼睛，一切都是美好的。

夏天，是激情无比的季节。

放下书包，我们来到篮球场。骄阳下，大伙儿你一个上篮，我一个3分打得十分激烈。打累了，坐下休息一会儿，顺手拿起一瓶矿泉水，高举直灌入口，清凉的感觉直涌喉咙，那感觉才叫爽。摔倒了，没关系，挽住队友向你伸过来的手，脚一蹬，站起来，再接再厉，你能行的；进球了，欢呼吧，跟队友拥抱吧!听，大家在为你喝彩。甩开汗水，我的心在燃烧。

秋天，是凉风瑟瑟的季节。

它让你冷静地去思考，看那阵阵秋风吹落一地枯叶，踏上去，生命的那种厚实感让年轻的我们少了份躁动，多了份沉稳。同学间的误会和与老师间的小矛盾在这样的夜晚里显得那么真切，于是向同学伸出真诚的手，给老师鞠一躬，原来相聚一起是那么短暂，珍惜这份来之不易的情意吧!在收获的季节，我们也在收获着。伴着秋风，我的心在一份感动中感受真情的可贵。

冬天，是传递温暖的季节。

因为不小心着凉了，精神不佳的我迷迷糊糊地趴在桌子上，同桌轻轻地捏了我一下，让我聚精会神地听讲。不经意间我看到老师那关爱的眼光久久地落在我的身上，似乎在说:“孩子，再坚持一小会儿。”下课了，老师问谁带有感冒药，大家先是一愣，然后纷纷给我拿药。那份温暖我久久地藏在心底，在多少个困难的时刻支撑我一直走下去。

走过一年四季，只要用心去体会，每一个季节我们都能收获一份沉甸甸的真情，在真情的关心和呵护中我们快乐地成长着。

点评：

每每遇到关于“成长”的题目，同学们首先想到的可能是“烦恼”“书籍”“快乐”等一些常提的字眼儿，而此文的作者却以“四季伴我成长”为题，单单这个题目就会在众多的作文中脱颖而出，吸引读者。作者按照“春、夏、秋、冬”的顺序，分别用一个词语概括本季的特点，然后用切身感受反映成长中的收获，用词准确，逻辑思维清晰。