2020六年级上册第七单元作文

六年级上册第七单元同步作文升格训练·我的拿手好戏，六年级上册第七单元

前边我们已经讲过本单元习作的写作思路了，今天我们再来看一看如何通过修改来使你的文章更加精彩。下面就让我们通过一个升格示范来学习一下吧：

升格前：

我的拿手好戏——书法

现在的小孩，从小就要学这学那，不仅要上学，还得琴棋书画样样精通才可以，每个人都有自己拿手的东西，有的会弹钢琴，有的会拉小提琴，还有的会下象棋、围棋，总之，十八般武艺，样样都学。我，当然也不例外，只不过我最拿手的不是那些现代的乐器，而是古朴典雅、古色古香的书法。

我的爷爷奶奶都是老师。尤其是我的爷爷，他最大的业余爱好就是书法，现在退休了，仍然每天坚持挥毫泼墨笔耕不辍，在他的熏陶下，我从五岁就开始了练习。别的孩子童年是在伙伴们的嬉闹声、朗朗的读书声中度过的，而我的童年则是在弥漫着墨香的书房里，伴着一张张宣纸、一支支毛笔度过的。（可具体描述“我”练习的细节，突出练书法的不易。）

一分耕耘一分收获，不知不觉写书法成了我最拿手的事。

如今我已经快小学毕业了，我的书法已经得到了老师和同学的认可，获得了很多奖项，为学校和班级争得了很多荣誉。以后，我仍然会坚持我的这项拿手本领，争取把它练得更加拿手。

点评：

作者通过写跟着爷爷练习书法，以及取得的书法成果表现了自己的拿手好戏——书法。 在叙述方面，可以增添细节，体现出练习时的不易和认真，以及小有成果后的自豪。

升格后：

我的拿手好戏——书法

现在的小孩，从小就要学这学那，不仅要上学，还得琴棋书画样样精通，每个人都有自己拿手的东西，有的会弹钢琴，有的会拉小提琴，还有的会下象棋、围棋，总之，十八般武艺，样样都学。我，当然也不例外，只不过我最拿手的不是那些现代的乐器，而是古朴典雅、古色古香的书法。

我出生在一个书香家庭，爷爷奶奶都是老师，尤其是我的爷爷，他最大的业余爱好就是书法。现在爷爷退休了，但仍然每天坚持挥毫泼墨笔耕不辍，在他的熏陶下，我从五岁就开始了练习。每天，放学必定去爷爷的书房“报到”，拿着毛笔在宣纸上尽情地书写。在我练习的时候，爷爷总会站在旁边悉心指导。（增添了描写小时候练习书法的语句，使文章细节更丰富。）别的孩子的童年是在伙伴们的嬉闹声、朗朗的读书声中度过的，而我的童年则是在弥漫着墨香的书房里，伴着一张张宣纸、一支支毛笔度过的。

一分耕耘一分收获，不知不觉写书法成了我最拿手的事。看，落笔之处，一个个龙飞凤舞的毛笔字跃然纸间，有的柔美，有的刚劲，有的工整，还有的大气，我就油然而生一种自豪感。（加入现在“我”练习书法的小成果，体现出“我”在书法上的拿手。）

如今我已经快小学毕业了，我的书法已经得到了老师和同学的认可，获得了很多奖项，为学校和班级争得了很多荣誉。以后，我仍然会坚持练习书法，争取把它练得更加拿手。

点评：

文章以“书法”为中心组织行文，首段点题，指出书法是“我”的拿手好戏，然后说明了原因，表达了在书法上的成就感，尾段收来全文，直接表达了对书法的热爱。修改后的文章增添了一些细节描写，让文章更显饱满。