四年级下册语文第3单元诗歌

部编版四年级下册第三单元·教你轻松学会诗歌写作，抓紧收藏，四年级下册语文三单元诗怎么写

这一单元我们学习了许多儿童诗，也通过其了解了诗歌的特点，体会了其中的韵味与魅力。本次习作就让我们轻叩诗歌的大门，试着仿写一首诗歌吧。

审题要点：

1. 儿童诗是诗的一个分支，其以情感饱满、想象丰富、构思新巧、语言童趣、意境优美著称。

2. 可以从身边的细节处发掘写作的主题和内容，以活泼、幽默的语言反映孩子眼中的世界。

写作指导：

1. 写作时，我们可以选择事物最显著的一个或几个特点，将复杂的事物简单化。

2. 诗是语言的艺术，因此语言一定要优美、朗朗上口，具有“韵律美”、“音乐美”。

接下来就让我们欣赏几篇范文吧！

《我想做的事》

　　我想让歌喉

　　化成一只百灵鸟。

　　从枝头唱到枝尾，

　　从严冬唱到春回，

　　唱啊，唱——

　　唱出春的芬香。

　　我想把脚丫

　　接在荷花仙子的身上。

　　微风吹过湖面，

　　吹走烦恼和悲伤，

　　吹啊，吹——

　　吹到遥远的地方。

　　我想把梦想

　　写在风筝上。

　　让风带着梦想，

　　越飞越高，

　　飞啊，飞——

　　为梦想而努力，而奋斗。

　　我想把眼睛

　　安在飞船上。

　　看宇宙新奇的事物，

　　看星星和月亮，

　　看啊，看——

　　我进入了梦乡。

　　不过，走进神秘的世界，

还要和我的好伙伴商量商量。

《如果我是一片雪花》

如果我是一片雪花，

我飘落什么地方去呢？

飘到小河里，

变成一滴水，

和小鱼小虾游戏？

飘到广场上，

去堆雪人，

望着你笑眯眯？

亲亲她，

然后就快乐地融化。

点评：

这两首诗语言押韵富有节奏感，整体结构设计巧妙，全诗像一首悠扬的儿童歌曲。既体现了生活美也展现了语言美。