2023中考必备作文 ｜“风景人情”的延展性解读，风景,人文

真题在线

生活中一个场景，一处风景，一个境遇，触境生情，“那境” “那情” 常常会启发你的联想和思考。任选角度，自拟题目写一篇文章。

真题解析

今年的中考作文题是材料作文。这次作文和学生的生活联系十分密切，也有利于训练学生的思辨能力，引导学生表达对自然、社会、人生的感受。作文最能体现语文的核心素养，即文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。这四个方面是一个整体，学生的思维能力、审美创造、文化自信都能在学生个体语言经验发展过程中得以实现。

河北省的中考作文历来注重体现语文的核心素养；注重教、学、考的衔接；注重在生活情境和语言情境中设题。可以这样说，河北中考的作文是让每一个孩子都有可写的内容，都乐于去写。

立意角度

⭐可以先回顾平时积累的素材，进行原作的改写升级；也可以在激发的新灵感的基础上立意构思。

⭐上网课的这一学期，太多的不容易了，尤其是对于毕业班的孩子，有升学压力，大家都在上网课，考验的就是孩子的自律，还有家长的配合。

标卷范文

（一）

《梅花》

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我喜欢宋代大诗人王安石的这首诗，我更爱我家门前的那株梅花，爱她坚强不屈的精神，爱她高贵雅致的气质！

众所皆知，每年春、夏、秋三个季节里，梅花和其他植物一样并没有什么出色之处，唯有到了寒风刺骨、冰天雪地的冬天，她那傲立在风雪中的坚强性格才会显露出来。

今年冬天，接二连三下了几场大雪。每当看到雪花飘舞，我就情不自禁地透过窗户向外张望，呀！在我家门口的不远处，那几株不怕冷的梅花映入我的眼帘。那枝头上既有含苞欲放的花蕾，也有绽放的花朵。蜡黄的花瓣，淡黄的花蕊，雪花落在花瓣上，黄里带白，白里带黄，柔和的色彩美丽极了！看着看着我仿佛闻到了一阵沁人心脾的淡香。便不由自主地跑到外面，去近距离欣赏“雪地里那勇敢坚强的小仙女”。瞧，也许是为了迎接我的到来，她开得更加旺盛，更加灿烂了。看了许久我依依不舍地回家了。

夜幕降临，雪花飘飘，漫天飞舞，朦胧的灯光洒在梅花的梢头，更增添了几分清高。我想：在百花齐放、争奇斗艳的春天，人们根本不会注意到她的身影；而在这冰天雪地中，在其它花草全部都凋谢枯萎的时候，她却绽开了烂漫的花朵！所以梅花在我的心中是品性高洁的，她不随波逐流，不与百花一齐盛开在春天，宁愿成为冬天里的调味品。

我们默默地想：现在的我，应该像梅花一样，在艰难中奋斗、磨炼。只有这样，明天才能为祖国建设贡献出自己的力量！

名师点评：开门见山，迅速入题。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。文采飞扬，引人入胜。“她却绽开了烂漫的花朵！所以梅花在我的心中是品性高洁的，她不随波逐流，不与百花一齐盛开在春天，宁愿成为冬天里的调味品……”巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。

（二）

《西湖》

眼前，一片湖，波澜不惊，湖的那头，望不到岸，远远地，有帆在湖上翻腾，有鸥在湖上掠过，轻盈，划过苍茫……这就是西湖。听风拂过耳畔，看柳掠过眉梢，喜欢这种画面，让我想起了苏轼的一句话：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”也许，喜欢西湖正是因为她静而不失韵，正如唐诗宋词，有一种独特的意境，是我心悠然，这也正是我喜欢唐诗宋词的缘故吧。

对唐诗的喜爱，源于那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的恢宏气势，源于那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美妙意境，源于那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。

我喜欢李白，那个“斗酒诗百篇”的李白，他的豪放，他的洒脱和他的才华留下了中华文明的瑰宝。我看到他在万籁俱寂的夜里，望着明月，流离间，写下“举杯邀明月，对影成三人”，或许，此时此刻，心中的孤寂只能对明月诉说。李白似乎一直与明月续着缘，也许，只有明月能照亮人内心深处的情感，能挖掘人的才华。于是便有了“古人今人若流水，共看明月皆如此”的感慨。而李白，到底还是豪放派的诗人，他并不一直都是孤寂低调的。“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”无疑是他的生活写照。

在唐诗的殿堂中，我还懂得了“此时无声胜有声”是一种含蓄，“明月松间照，清泉石上流”是一种淡泊，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是一种怀念。

唐诗，穿越几千年文明的传承，沟通于古今之间，使人们安静泰然地看待一切，也使生活中多了一分惬意。

我对宋词的热爱是在读了秦观的词以后。秦观是宋代著名的词人，他在政治上接连受挫，命运坎坷，也就是这段时期，他创作出了他的骄傲，也是中华文明的骄傲。郁闷时，他以词来宣泄。他写下“驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数”。多美的词啊，却带着哀怨与忧伤。的确，这是他的悲愤，有才却无处效劳。“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”，这是他的无奈。我被这种美丽而凄婉的淡淡的忧伤所触动。也许，人在低谷也能崛起，也能做出成就，秦观就是这样。他在蓬莱阁上茫然，销魂，推开窗户，信手拈来，“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。”凄凉之情流露之极。秦观是悲痛过，怨恨过，可他却为今人创造出了这笔文学财富。

宋词不同于唐诗，以细腻的笔调描绘人间沧桑，李清照，辛弃疾皆如此。也许在遥远的宋代，有着太多的事与愿违，有着太多的情非得已，有着太多感伤，我们无法猜测，只能在几千年后的今天，读这些词，读这些用泪写成的词，在心中默念“一切尽在不言中”，去守住一颗悠然自得的心。

眼前这片湖，壮阔，无垠，却不得不让我感到释然。正如唐诗宋词，使我心悠然，在心中的那片湖里，荡起阵阵涟漪……是敬慕，抑或是深深的陶醉……

名师点评： 巧用修辞，增强文采。“眼前，一片湖，波澜不惊，湖的那头，望不到岸，远远地，有帆在湖上翻腾，有鸥在湖上掠过，轻盈，划过苍茫……就是西湖。”修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧妙而又贴切的修辞手法的运用使语言增添许多风采。在考场作文中，考生熟练运用了修辞手法扮靓语言，得到了良好的效果。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。首尾呼应，凸显主旨。开头“眼前，一片湖，波澜不惊，湖的那头……”，结尾“眼前这片湖，壮阔，无垠，却不得不让我感到释然……”，首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。