小学作文拔高训练｜学会按“事件发展先后顺序”组织语句，按照事情发展的顺序讲故事作文

一、趣味导入

狗娃家院子里的枣成熟了，正好老师布置了作文，他就写了一篇《我家的枣树》的作文。他写完后给同学枣花看，枣花说他写得真好。他是怎么写的呢，请看吧：

我家院子里有一棵枣树，这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，枣树上结满了小青枣。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，树上好像挂满了很多小灯笼。我和我的小伙伴们就忍不住爬上房顶去打枣。它们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。

⭐可是，老师却在这篇作文上写了这样的评语：叙事要按事件发生发展的先后顺序, 还要合情合理。

小编有话说：小朋友，你明白了老师为什么要给狗娃作文这样的评语了吗？看出狗娃这篇作文哪些地方的语句顺序不对了吗？看出哪里写得不合情理了吗？请你找出来，帮帮狗娃吧。

知识点总结：在讲述一件事情时，总要按一定的顺序讲述，而最常用的就是按照事件发生、发展的先后顺序来进行叙述，先发生的先说，后发生的后说，很讲究“先来后到”的原则。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。

二、知识讲堂

很快，它又慢慢地活动起来。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地围绕红枣爬了一圈，一边爬一边把散落的红枣逐个地归在一起，又“扑噜”一下，就地打个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子胀大了一圈。也许是怕人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。

——摘自《聪明的刺猬》

⭐这是一个写刺猬偷红枣的文段。刺猬是怎么“偷”红枣的呢？先是“一边爬”，一边把红枣“归在一起”，然后是“扑噜”把红枣“扎”在背上，最后“驮着”红枣“急火火地跑走了”。全段按它“偷”红枣的过程先后叙述得清清楚楚。

我想了很多办法——用皮帽子蒙住马的眼睛，先在草地上奔驰，然后暗转方向直奔河水，打算使其不备而奋然驰过。结果它却在河沿上猛地顿住，我反而险些从马头上翻下去。不远处恰有一个独木桥，我便把缰绳放长，自己先过对岸，用力从对岸那边 拽，它依然劈腿扬颈，一用力，我又差点儿被它拽下水。

——摘自《过河》

⭐这是一个描写自己与马一起过河的文段。因为马怕水，不愿过河，所以，作者先“蒙”上马的眼睛，并让它在草地奔驰，然后“暗转”方向……这第一次的尝试并未成功；第二次，先“把缰绳放长”，自己“先过河”，再“拽”河对岸的马……不管是从第一次到第二次，还是两次中的系列动作，都是按先后顺序叙述的。

三、小试牛刀

（一）读文段，完成习题

习题：找出描写蜘蛛捕食的动词顺序与原文一致的一项。

（1）赶到、绕一下、回转去、转身便走、再绕一下、又走开、接连地绕几圈、跑开一次、靠近、细细捆缚

（2）赶到、绕一下、转身便走、回转去、再绕一下、接连地绕几圈、又走开跑开一次、靠近、细细捆缚

（3）赶到、绕一下、转身便走、回转去、再绕一下、又走开、接连地绕几圈、跑开一次、靠近、细细捆缚

（二）读美文，回答问题

《捉蟹》

1、下面的句子是从原文第三段中抽出来的，请将它放回正确的横线处。

（1）我当时顾不得多想，伸手向它抓去。

（2）只好乖乖地爬出来了。

2、第三段写了“我”捉蟹地过程，分为四个阶段，请根据段落内容写出另两个阶段的内容。

第一阶段：退潮以后，我看见有许多鱼、虾和小蟹。

第二阶段：

第三阶段：经表姐指点，我终于逮住了这只小蟹。

第四阶段：

四、知识积累与拓展

按事件先后发生发展的过程叙述，最容易犯的就是记流水账的毛病。这种毛病的 特点是，在叙述或描写时，不管内容轻重与否，事无巨细地表述出来，要么详细过度， 要么都只是概要地介绍，使得文章没有重点，主题不突出。比如有一篇《难忘的一天》 的作文:

今天早上，我还是六点半起床，七点十分到了学校，上完早操和自习课后，是第一节课，第一节课下课后我们玩得很高兴，很快第二节课又上课了，是数学课，老师下课 后内容没讲完就拖长了课堂，第三节英语，我挺喜欢的，第四节课文，好不容易到下 课，我们一起去吃午饭，下午只有两节课，很快就上完了，今天真是开心的一天啊！

这篇作文将一整天经历的事情一一记录，似乎很仔细，差不多都记下了，但全部内容 都只是点到为止，不能给人“难忘”的感觉。虽然题目鼬忘的一天，常情况下，只记这一天中发生的非同一般的，或者对自己影响很大的事件，其他的就不说，或者点到为止。 比如:

《难忘的一天》

⭐小编有话说：这篇作文的题目是“难忘的一天”，而这天除了是舅舅的生日以外，一定也会经历其他的一些事情，但作者除了写舅舅的生日，其他的事情一件也不写。就是在写舅舅过生日时也只重点写了两件事，一个是外婆煮鸡蛋在舅舅身上滚，一个是晚上吃蛋糕。重点写是有原因的，前一个是表现外婆对舅舅的关爱，而滚鸡蛋的习俗对于孩子来说，又特别新奇，后一个是孩子特别喜欢的场面。

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