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2021年山东临沂中考满分作文

2023中考必读经典作文|山东临沂卷:“我用________ 绘青春”,山东省临沂市中考语文作文2021

一、真题在线

以下两题选做一题。

1、材料作文,虽然我生得平凡,但我也是限量版。

2、半命题作文,“我用 _____ 绘青春”。

二、真题解析

一段时间以来,“乘风破浪”成为热词。乘风破浪,体现为一种豪迈的志向,彰显着一种不畏艰险、勇往直前的精神。或许,这个词非常适合形容时下人们的心境和姿态。北斗卫星导航系统的研制者乘风破浪,以自主创新的力量为中国人争了气;各行各业的建设者乘风破浪,立足平凡岗位仍拼搏进取,有一分热、发一分光……无数个“我”集合成“我们”,乘风破浪、砥砺奋进,为同心筑梦写下一个个生动注脚。

正如高尔基在《燃烧的心》中所写的,当族人遇到树木的阻挡而哭泣时,勇士丹柯站了出来,他说:“一切都是有尽头的,我们可以走出去!”于是,他将自己燃烧的心举在手上,带领着人们冲出黑暗的树林,奔向光明的土地。在面向阳光的那一瞬间,丹柯倒下来,但那些快乐得发狂的人们并没有注意到他。哪里有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。一个丹柯倒下了,千千万万个丹柯又前赴后继地站起来。

“虽然我生得平凡,但我也是限量版”与 2020 年的“做好自己”可以说是一种回归。应试作文,拿高分的首要诀窍就是如何在有限的时间里,快速挖掘曾经积累的写作素材,与之对应上考试题目。从作文题目设置来看,题目给了考生广阔的天地去施展才华,两个题目的共同点都是关注自我、关注成长。应该说这一类的素材,考生身边俯拾皆是。在平常的写作训练中,很多素材都能在这次作文中进行二次创作。

三、立意角度

作文一思路:记叙文。平凡,但努力;平凡,但善良;平凡,但勇敢……每个人都有闪光点,做自信的自己。议论文。夹叙夹议。平凡而独一无二;人无完人,承认平凡,不完美才是完美的开始。

作文二思路:我用 _____ 绘青春,这个地方是不是必须填动词?如果是行动,我填激情行不行?答案是肯定的。因为提示语是你用什么样的行动,但是未必必须填动词才是行动。比如我用激情绘青春,你能说不是行动?所以所填必须范围还是非常广阔的。我用拼搏绘青春,我用炽热绘青春,我用真情绘青春,我用诗情绘青春等等。

四、标卷范文

(一)

《做好自己》

从古至今,“望子成龙,望女成凤”几乎是每个家长心中永远的期盼。可就孩子来说,真正成龙成凤的又有多少?于是乎,家长口中“别人家的孩子”便出现了。别人家的孩子,可以说是家长心目中的完美孩子,是自己孩子永远也无法超越的“天之骄子”。殊不知,那些“别人家的孩子”早已成为了自己孩子心中的痛点。

特别是每一回考试失利,每一回放松玩耍时,父母口中“别人家的孩子”便像梦魇似的,不断缠绕着我们的心。

“都什么时候了,还在玩,你就不能体谅一下我们这些做父母的心?”我低着头,默默地承受着妈妈无端的指责。只见她从桌上拿起我的试卷,只匆匆看了一眼,就愤恨地将试卷甩在我的脸上。我一抬眼就看见了那一片刺眼的红色,它就像是一把利刃,深深地刺痛了我的心。“你看你考的是什么分数,你就不能好好学习一下别人家的孩子吗?你看看他们学习刻苦,成绩又好。”妈妈的话又一次戳到了我的痛点,霎时我就像一座爆发的火山,喷发出愤怒的岩浆,“够了!你说够了吗?既然你这么喜欢别人家的孩子,为什么不认他们做你的孩子?老是这样说我干什么?”我将自己长久以来积攒的愤怒和怨气一股脑全发泄了出来。

我无法想象妈妈的表情是如何的惊愕,心里是如何气愤。我只是头也不回地跑进了自己的房间,用力地甩上门。卧室里没有开灯,一片漆黑,我倚在门上,任凭身体慢慢滑向地面。无助和委屈像一盆冷水一般,从头到脚浇透了我。我死死咬住下唇,试图不让一丝的懦弱从自己的嘴里钻出来。但不管我怎么努力,黑暗中,眼角溢出的滚烫泪珠慢慢从脸颊滑落。我坐在地上哭泣,哽咽着质问自己:为什么?为什么?我一直努力,努力去追逐,追逐那个所谓的“别人家的孩子”。即使自己的天资不如“别人家的孩子”,我也一直在努力追赶,可结果如何?不管我怎么做,我总是满足不了父母的要求。他们的眼神里、话语中越来越强烈的期望是我无论如何也达不到的。

微弱的星光照入那片漆黑的天地,浅浅的、淡淡的。我想抓住那一缕星光来照亮我的心。我慢慢走到窗口,这夜空看不见边际,皎洁的月亮用它柔和的光芒照亮了我身边的那块天地。剩余的夜空呢?我正疑惑,忽然一颗颗微弱的星光汇集在一起,竟比月亮还亮。我似乎明白了什么,用手背擦干眼泪,轻轻地笑了。

其实,每一个人都是独一无二的,都有自己的优点和长处,只不过耳边总是回荡着“别人家孩子的光辉事迹”,不知不觉中便遗失了自己的初心。就像那星星,即使知道自己比不上月亮,但它们都是独一无二的,它们汇集在一起,也将会比月亮的光芒还耀眼。

做好自己,成为自己的那颗星吧。

名师点评:立意准确,契合主旨。在“我”这个普通孩子与“别人家”聪明优秀孩子的对比中,作者充分描写了“我”的平凡和压抑,也为后来“我”的顿悟埋下了伏笔,阐释了“即使平凡也要做好自己,成为自己”的主旨,契合题目的要求。对比强烈,情感强烈。本文描写了多个对比关系,如“我”与“别人家的孩子”的对比,妈妈愤怒的指责与“我”的默默忍受,父母日益强烈的期望与“我”的无力承受等等,在如此强烈的对比中也释放了作者压抑的所有感情。

(二)

《我用拼搏绘青春》

凭窗远眺,我的眼前万紫千红。

风轻轻拂过,和着夏的炎热,掺着花草的清新,扬起我缕缕青丝时,告诉我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩变幻。

勤·绿色

为木则荣,为草则绿。

林木,用努力,使自己欣欣而向荣;幽草,用勤奋,使自己萋萋而摇绿;我,则用青春的绿,为自己烙下希望的梦。

梦中的象牙塔悠悠,似我眼中的绿,漆黑中坚定地发着光。为梦,我努力;为梦,我奋斗。清晨,迎接我的是晨曦的第一缕金光;夜晚,伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下,我以勤为径;在知识的海洋中,我以苦作舟。

烈·红色

袅袅水芝红,脉脉蒹葭浦。

荷花,用摇曳,使自己袅袅而生动;水草,用浮动,使自己脉脉而热烈;我,则用青春的红,为自己烙下活泼的影。我活跃在校园的各个角落。体育课上,我奔跑、飞跃;课后,我的影子是阳光下的一个动点。

我热切地广交朋友,我热切地与人交谈,我渴望发表意见,我渴望被人关注。活泼,我青春的本色;热烈,我青春的底色;红色,我青春的亮点。

郁·蓝色

独立小桥风满袖,平林新月人归后。

独立寂寞,小桥孤零,寒风袭人,夜色渐起,行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去、欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目,也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈,长辈们偶尔的不理解,学习上的些许不顺,所有这些,让我的天空蔚蓝却不失冷意。

忧郁的蓝,我青春中最无奈的孤独。

世界一天天在我的生命中刻下印记,岁月的齿轮碾出了我的痕迹。是青春,使我的画卷色彩斑斓;是青春,使我的梦想透明纯粹;是青春,使我的心虔诚向上。

青春的梦想是燃烧的火把,青春的憧憬是汹涌的大海,青春的生命灿烂夺目。

青春是奋斗,青春是梦想,青春需要用我们的努力去体现出它本有的意义。

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,我看到了我眼中的色彩——青春,那是奋斗的颜色,是奋斗让青春绚丽。

名师点评:小标题简洁, 富有诗意。 这篇文章使用了三个小标题, 标题简洁、 醒目, 蕴含了关键的信息。 如“勤· 绿色”:“绿色” 代表了草木,“勤”代表了生长的速度,这个标题形象地借用草木繁荣生长比喻“拼搏”,构思精巧。间隔号前面的虽然只是单字,但精准地描述了作者的某个状态,再搭配能够反映当时状态的颜色,简洁有力、富有诗意的小标题就完成了。意境优美,辞采华美。“拼搏”是一个形容人处于热血状态的词语,但作者却以诗意的标题和语言描绘她眼中自己拼搏的样子,消解了“拼搏”容易留给读者的刻板印象, 丰富了“拼搏”的表现形式。作者还塑造了三个优美的意境,那里不仅有作者拼搏的身影,更有她为之奋斗的青春。

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