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花鸟鱼虫的作文怎么写 400字

小学作文学霸计划|专题训练——“花鸟虫鱼”这么写就对了!,花鸟鱼虫作文300字

一、趣味导入

老师不准带玩具到学校,可是乐天派还是悄悄地把家里的小乌龟带来了,为了不让老师发现,上课时,他把乌龟放在自己的橱柜里,下课后,他准备把小乌龟拿出来给 同学看。可是,打开橱柜一看,哪里还有小乌龟呀?乐天派没能在同学们面前显摆他的小宠物,已经够郁闷的了,现在,小乌龟不见了,更让他伤心不已,还怕老师知道了, 不敢声张。

“呀!哪来的小乌龟呀? ”刚走进教室,准备上作文课的老师突然发现讲桌下面有一只小乌龟,便把它捉起来,放在讲台上。

“同学们,我们这节课就来写这只小乌龟吧! ”顿时,教室里出现了作文课上从未有过的热情。

“老师,我想走近些看小乌龟,行吗? ”有同学问。

“当然可以! ”于是,同学们挨着一一走到讲台前,观看小乌龟,这让乐天派自豪死了,但他在想:我要怎样才能要回我的小乌龟呢?

小编有话说:小朋友,如果你是其他同学,你会怎样写这只小乌龟呢?如果你是乐天派,又会怎么写小乌龟呢?

知识点总结:花儿开放,像一张张孩子的笑脸;鸟儿鸣叫,像一支支动人的歌曲;虫子爬行,像探险者一样不畏艰险;鱼儿戏水,像表演水中芭蕾,让人百看不厌。植物也好,动物也好,都有自己的生命,凡是生命,哪怕是一棵小草,也要用自己的方式展示生命的精彩。 好好观察,将观察到的写入作文,这是一件非常有趣的事件。

二、知识讲堂

1、家中养了玫瑰,没过多少天,就在夜深人静的时候,听到了花落的声音。起先是试探性的一声“啪”,像一滴雨打在桌面。紧接着,纷至沓来的“啪啪”声中,无数中弹 的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。

那一刻的夜真静啊,静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐。整个人都被花落的声音吊在半空,尖着耳朵,听得心里一惊一惊的,像听一个正在酝酿中的阴谋诡计。

讲解:—般人喜欢写花开,很少有人写花落。而上面这段就是写玫瑰花落的文字。 作者主要写了花落的声音和自己听到花落的声音时的心理感受一 中弹一样,像一个阴谋。说明作者对花落的爱怜。

2、在金色的阳光里,我喜欢用大半天时间去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑落在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹,还有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢? 想着想着,自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字, 鸟不一定喜欢。

讲解:这是一段写谛听两只鸟儿唱歌的文字,作者先写出它们唱歌的特点,再写 它们的体态与样子。最后写不知它们的名字最有意思,表达了作者就是喜欢听它们唱 歌的心情,至于它们叫什么并不重要。

3、金龟子会飞也会爬,它像一枚在地面上移动的小花伞。它爬得沉稳,似乎因为它会飞,所以爬得不慌不忙,旁若无人。它的小花伞对它来说真是太大了,遮住了全身,只露出碎了的小米粒那般大小的脑袋,还有几根细脚爪。这就使它显得有些“鼠目寸光”,它只能看到眼前的尺寸之地。可是它仿佛一边爬一边自言自语地说:“我看那么远有什么意思?我很美丽是吧——这就足够了。”

讲解:这段描写金龟子爬行的文字,用比喻手法写出了它像“移动的小花伞” 和“鼠目寸光”的特点,还通过揣摩金龟子的心理,突出了它爱美“就足够了”的个 性特点。

4、它在鱼缸里游,动作潇洒飘逸,可快可慢,一点也不打紧的样子,轻轻摆动身子,软得像块丝绸,有种飘飘欲仙的感觉,似乎一点也不染人间的烟尘气。它的身姿是 那么美,让我总以为,它在那里游来游去,是在自我陶醉。即使是停在那里,它的尾、 鳍也会优雅地摇来摇去。它真美,那种姿态让我向往,可我好像从来就不曾拥有过。我想,它是在快活地跳它优美的舞蹈,随意而为,舒展无比。

金鱼的天地很小,我却以为它是满足的。没有哪种鱼能像它那样享用干净的水,没有任何污浊。从这点上讲,它是幸运的,甚至可以说,它活得浪漫。因为它永远活得透明、简单,没有任何灰色与杂质。

讲解:这段描写金鱼的文字,写出了金鱼生活状态的悠然自得和生活环境的简单、干净,从中能够感受到作者对金鱼生活的羡慕之情。

三、小试牛刀

(一)读美文,回答问题

《一只惊天动地的虫子》(节选)

1、按原文内容连线。

虫子在地板上爬 四脚朝天

朝佛龛爬去时 不屈不挠

在平面爬行 一往无前

从佛龛上摔下来 姿态万千

摔了几次后 得心应手

2、下面句子能体现虫子是“伟大的战士”的是( )

(1 )它一往无前地朝着佛龛进军。

(2) 谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!

(3) 可是它不惧疼痛,依然为它的目标而奋斗着。

(4) 我分明听见了万马奔腾的声音,听见了嚎亮的号角。

(二)读作文,回答问题

美丽的水仙花

1、下面选项中是作者喜欢水仙花的理由的是( )

(1 )水仙花亭亭玉立,玉洁冰清。

(2) 只要少许清水就能绽放。

(3) 它那动人的身姿使人一见倾心。

(4) 仿佛是与寒风搏斗的勇士。

2、第三段在具体描写水仙花时,作者先写翠绿的 _______________, 再写洁白的_______________ ,再写金黄的 _______________,再写淡淡的____________ ,最后写蚯蚓般的 ______________。基本是按照从上到下的顺序写的。

四、知识积累与拓展

很多饶有生活情趣的人都喜欢花鸟虫鱼,他们或者到大自然中去亲近它们,或者在家里把它们当宠物,从中享受一种清雅的生活乐趣。小孩子多半也喜欢花鸟虫鱼,所以,在学生作文里也常常会把它们当主角。

那么,要怎样才能写好花鸟虫鱼的作文呢?

1、细心观察,才能抓住它们的特点,将它们写鲜活。比如:

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的春装, 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透明的眼睛下面,长着一张细小的嘴。

这段描写翠鸟的文字描写得非常细腻。如果作者没有经过细细观察,怎么能知道头上的羽毛是橄榄色的?怎么知道腹部的羽毛是褐色的?

2、捕捉它们生活的细节,写出令人快乐的情趣。比如:

吐丝前的蚕最好玩,又白又胖,摸一摸软绵绵的。这个时候的蚕宝宝吃起桑叶来 快。它们摆动着脑袋,一上一下,桑叶上那个窟窿就扩大一圈。侧耳倾听,蚕食声沙 沙作响,真像冬天的雪落在树丛中。仔细看,它身体两侧各有一排小黑点,那是它的气门。透过半透明的皮肤,能看到一条不断变化着粗细的竖线,那是它在呼吸。

这段描写蚕的文字,真可谓细腻,不但写出了蚕吃桑叶时的神态动作,还观察到了小黑点似的气门,如果不是喜爱蚕,觉得养蚕其乐无穷,才不会为它下这么大的工夫呢。

3、要懂得托物言情,将自己对花鸟虫鱼的喜爱之情表达出来。比如:

春节前夕,两株君子兰摆在了我家的客厅中,绿色肥大的叶子衬托着橘黄色的花骨朵儿,显示着它的雍容华贵。那年的整个春天,因有了这两株君子兰的陪伴,我们心情便也像那盛开的君子兰般灿烂无比,我的心也变得异常柔软起来,谁又能说不会改变人的性情呢?

这段描写君子兰的文字,重点不是对花草本身的描写,而是写两株君子兰正好在春节开花,给作者带来了无比灿烂的好心情,正如作者所说,花能“改变人的性情”。

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