小古文作文500字
寒假，不妨学写小古文——“作文经”（一六七），学写小古文作文250字
用一颗真心，传作文真经。
大家好！寒假将至，各类推荐书单，各项创意作业铺天盖地而来。作为全国小学生小古文写作大奖赛伯乐奖的获得者，我推荐孩子们可以尝试创作小古文。原因主要有如下几个方面：其一，常规教学中往往过度倚重小古文的阅读教学，忽视了小古文的写作训练；其二，小古文篇幅短，无需长篇大论；其三，小古文源自生活，有大量素材可以采用。
诚然，小古文的创作需要遵循由扶到放的过程，对此，我曾经三次撰文介绍了自己的做法。详情可参阅：我的趣学小古文创写课程——阿宝老师的“作文经”（七十四）小古文创写佳作来啦——阿宝老师的“作文经”（七十五）轻叩小古文学习之门——阿宝老师的“作文经”（七十八）
这篇文章将自己组稿参加全国第四届小学生小古文写作大赛的获奖作品，受同事委托修改的佳作进行汇编，供大家参考！
【励志篇】
与吾父书
蔡逸澍
亲爱的父亲：
比至夜阑，明月半墙，疏影横斜，写意满窗。隐有虫声窸窣。而儿心澜难平，故执笔书信一封，恕儿不能面陈。
日近期末，尔与吾母，为儿担忧，恐儿失利。
数月前，尔问曰：吾儿有何大志？且说与汝父听听。
答曰：愿承吾父吾母之志，终守黄土地，背灼天光，为民之富强而奋斗!
尔大怒，且叹息曰：吾儿本无大志也，又何必伤神劳累？
儿之父之指意也.儿六岁有余，乃入庠序之所，潜心读书，聆听教化，今已有数十载.而今吾父吾母已近花甲，鬓添霜，终日劳累.
儿幼时，常与伙伴玩于田野.农之艰苦，儿且悉知；农之清贫，儿且悉知；农之愚昧，儿且悉知.此景安使民富也？
而今，务农者多为花甲古稀，丁壮乃入驻于城.务农者业不精，力不足，千里良田皆荒废矣.此安使民富也？
改革开放四十载，新农村建设如火如荼，而农之清贫，农之愚昧，安担此重任也？吾谓农村，乃缺人才耳.吾知吾同庠序之生，多离农村三所，择福地而就.而农村之建设何人担？花甲古稀者？非也!丁壮之士？非也!吾同庠序之生？非也!
儿生于苦难，长于贫困，若弃农村而去，实为大不肖.
恕儿不肖，未能完吾父吾母之重望。然农村因我而美，农民因我而富，何愁农村不富？农村既已富，何愁国不富强？为万户舍我一家，为万人舍我一人，值矣!
望吾父吾母可成儿陋志!
鸟在笼中，恨关羽不能张飞；人在世上，要八戒更须悟空!
恕儿不肖，就此搁笔!
愿：
身体健康!
儿：逸澍
2017.8.20
【点评】此作荣获全国第四届小学生小古文写作大赛金奖。小作者以家书的形式，向自己的父亲袒露心声，表达了立志将来为家乡新农村建设作出贡献。立意高新，条分缕析，读来让人感佩！（我也因指导此作获得大赛“伯乐奖”。）
【日常篇】
辨 叶
洪祎程
晨沐路畔，黄叶飘零。父亲携女，于树下行。女拾一叶，不明叶名。转而询父，父曰梧桐。女不信然，归家网询。马褂木也，曰鹅掌楸。
【点评】此作荣获全国第四届小学生小古文写作大赛银奖。小作者善于观察，不盲从，读来引人深思。
【童趣篇】
捉 鱼
李永乐
假日，吾父带吾入山中游玩。
至溪边，清波漾漾，清澈见底。有鱼，成群结队戏于水中。
“可捉鱼乎？”吾蠢蠢欲动。则取水桶，换拖鞋，淌水至溪边。
吾弯腰，闭口立，出右手，对一鱼疾伸，但脚一滑，跌水中，浑身皆湿。站立，颇怒，向溪中砸石。怒气消。却见鱼皆走，后悔不已。
后，鱼重回，吾大喜，乃心生一计。拿石块围鱼，使鱼不出，水桶捞之，鱼皆入桶。鱼儿桶中游，吾立水中笑，曰：“吾乃捉鱼高手。”
至今，没想此事，心里颇乐。
【点评】这是一篇生活小品文，读来颇具画面感。一怒一喜，跃然纸上。
【寓言篇】
五锅争功
姚依茗
一日傍晚，五锅聚于庖屋，争论今晚孰可为用之。
电饭锅曰：“主食非吾不能为！做饭煲粥，主人必用吾！”
炒锅曰：“吾乃通用之物，炒菜、炒粉、下面……皆可为之，尔岂可与吾相提并论？”
砂锅曰：“天大寒，人咸喜暖食。吾可煲乌鸡汤、羊肉汤、排骨汤、色香味俱全，今日温降，吾必为主角也！”
蒸锅曰：“主人喜面食，两小儿亦好操之。吾或蒸包子，或制发糕，举一而逸数日也！”
煎锅亦不甘示弱：“吾虽不常用，一旦出马，全屋皆香！主人若煎荷包蛋，煎牛排，摊葱花饼，吾必当先！”
五锅七嘴八舌，争论不休，皆盼主人速归，见证各人之言。
甚久，主仍未归，缘外出赴宴也！五锅闻此言，各归其位，不再言语也！
【点评】虽然仿自小古文《五官争功》，但孩子结合生活，发挥创意，写出了一个富有讽刺意味的结局，实在巧妙。
【观察篇】
植 豆
胡清宁
一日，师者教吾撰观物记，吾植豆以观。植豆乃不易之事，然吾欲试。思之，自励曰：“天下无难事，只怕有心人！”
归家，即植豆。未学植豆之法，便泡数豆于水中，再未观之。一日酉时，吾忽思植豆之事，急走寻豆，但见豆尸早已腥臭，小虫自豆中蜂拥而出。吾细思己过，痛悔不已。
半晌，吾未弃植豆，习得方法，又寻新豆，置于水中。此后，吾日夜观之，如有不妥立即处之。三日后，豆终冒芽。又过二日，芽长两寸有余，可作美食。吾大笑曰：“有志者事竟成！”
【点评】作品里有生活的真实，有满满的童趣，而立意则又发人深省，不落俗套。
【写人篇】
师者子渊
杜小满
子渊谓谁？吾小古文之师也。虽未曾谋面，然吾知其性格温柔，公正无私，平易近人。其于吾帮助甚大，令吾极好古文也。
小古文虽非今之所用，然学习之时，少有厌烦之苦恼。子渊之课，细听易懂，亦乐趣无穷也。
一日，语文课上，吾师问曰：“‘俭以养德’为何人所云？”无人知也。唯吾答曰：“此为诸葛亮于《诫子书》中所云。”众师友皆称赞也，然吾思之，此为小古文课上之所学也。
吾感恩，若未遇子渊老师，则吾与众人无异也。
【点评】子渊乃吾之昔日同事。在沪工作期间，其负责文言文相关教材研发，这是学生对他的写照。来沪前，其在南京秦汉胡同工作。
最后，附上一些参考练习，供大家阅读参考，也可为小古文的创作积累素材。
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