找关于语文新学期的寄语

新学期语文学习愿景——阿宝老师的“作文经”（二五五），语文教学愿景

用一颗真心，传作文真经。

大家好！新学期伴随着春天的角度如期而至，祝孩子们学习能够“兔”飞猛进！祝大家前“兔”似锦！

一年之计在于春。语文学习绝非一蹴而就，讲究“厚积薄发”。为了让大家更好地学好作文等课程，将平时遇到的一些问题采用一问一答式分享给大家。

1.课程设置是怎样的？

半数课程为习作，其余为读写结合等，基本上每次课都会涉及到写作知识的学习和实践。

2.为什么要进行预习？

凡事预则立，不预则废。以春季为例，每周一次课，需要对照“预习提要”进行预习，这样可以提高学习效率。

3.授课时间是怎样分配的？

以作文为例，讲解时间30-35分钟，学生写作50分钟（休息5分钟）。

4.评价办法是怎样的？

①作文课评价按照“内容”40%，“结构”30%，“表达”30%进行综合评价，合格的作文综合分为10。其中“内容”主要考查指标是字数是否达标，内容是否切题等；“结构”主要考查段落划分等；“表达”主要考查语言生动性，当堂课所授新写法的运用情况等。

②读写结合等课型酌情记分，其中“读写结合”课中“读”的部分一般按照得分点赋分；“写”是小练笔，满分为5。

③评分采用等级制，以星为标，视情况上下浮动，星数越多，等级越高。

5.学生评价如何反馈？

除了日常必要的反馈外，采用过程性评价。每次课评价记入评价表，分阶段“点对点”反馈，方便家长了解孩子学习情况。

家长如有时间，建议每次课后翻阅孩子的教材，了解学习概况。

6.作文和教材的匹配度是怎样的？基于怎样的考虑？

涵盖了教材全部单元作文，主要是考虑教材单元作文是学习重点，有必要加强训练。此外，还会开展一些拓展主题教学，以拓宽写作路径，丰富写作体验。

7.为什么要参加投稿？

投稿一方面可以激发孩子写作信心，调动学生写作积极性，到更为广阔的舞台去检验自己的作文，和全国的同龄人加强交流，另一方面，可以在修改的过程中，可以不断锤炼文笔，日臻完善。

8.什么样的作文能达到投稿标准？未达到标准的作文如何提升？

加盖“美文奖”的作文，根据修改建议完成修改，按时提供电子稿，经复核的作文即参加投稿。

未加盖“美文奖”的作文，需要对照修改建议（提升点）进行认真修改，修改后也可再发老师检查。

9.为什么投稿的作文没有获奖？是质量不好吗？

按照投稿经验，每项赛事的评价规则各有不同。以《语文报》“同步征文”为例，金银铜奖获奖比例分别为5%、10%、15%，换言之，能够获奖相当于跻身全国前30%。因为投稿量大，能够获奖的就值得鼓励。没有获奖不等同于质量不好，可能和获奖率、评委观点等有关。

10.主要参加哪些文学赛事呢？

我们选择有一定知名度的权威赛事，给孩子们提供参赛机会，搭建参赛平台。

面向全体的赛事主要有：

①《语文报》全国中小学生同步作文征文活动（以下简称《语文报》“同步征文”），主办方为《语文报》社，属于品牌赛事。金奖作文有望入选由《语文报》社、清华大学出版社联合出版的“金奖作文文集”。每单元均可投稿。

②“开心杯”系列赛事，主办方为开心作文研究中心。获奖作文有望入选由湖南教育出版社出版的相关文集。每单元均可投稿，还可参加寒假、暑假特辑征文等活动。

其他赛事有：

①全国小学生童话创作大赛，建议三四五年级同学参加初赛。（2月28日截稿，详见群发链接）第八届“奇思妙想·童心飞扬”全国小学生童话创作大赛开始征稿啦：登上想象之船，一起在故事的海洋中乘风破浪！

②万校小学生创新作文大赛（浙江赛区），由万校小学生创新作文大赛组委会主办，获奖作文有望入选由辽宁少儿出版社出版的相关文集。每年举办一次。（需订阅《小学生优秀作文》杂志）

③浙江省少年文学之星征文比赛，由浙江省教育学会，浙江省青少年作家协会主办，每年举办一次。（需订阅《少年文学之星》杂志或参赛者是浙江省青少年作家协会会员）

重要说明：投稿自愿，量力而行。熟悉参赛流程的也可自行投稿。

11.每次课程结束后有没有作业？

一般不布置书面课外作业。课余，需要及时复习巩固教材，修改完善作文，预习新课内容。有时会推荐阅读（文档或链接），因为阅读非常重要。这些都需要家长提醒孩子完成。

12.当堂作业如何处理？

作业（作文）要求当堂完成，除作文留下评改外，其余作业当堂批阅，带回保管。

学无止境，研无止境。相关文章链接：新学期，作文教学这样做——阿宝老师的“作文经”（九十九）顺应新课标，学好新语文——阿宝老师的“作文经”（一一六）“双减”政策之下的语文学习——阿宝老师的“作文经”（一一七）新学期，再谈作文教学——阿宝老师的“作文经”（一一九）