忙趁东风放纸鸢的作文怎么写

忙趁东风放纸鸢——阿宝老师的“作文经”（二六七），忙趁东风放纸鸢这幅画是谁画的

用一颗真心，传作文真经。大家好！

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”“纸花如雪满天飞。”“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。”“何处风筝吹断线？吹来落在杏花枝。”……这些古诗句给我们展现了风筝逐梦蓝天或折翼后的情景。民间还有“北有潍坊，南有阳江。”“北鸢南鹞。”等说法。草长莺飞的春天，沐浴春风春阳，携一只风筝让身心放松，好不惬意。可以说，放风筝是春天的一项广受人们喜爱的活动。

在三年级第二单元习作教学时，我采用的是课内课外“两手抓”的教学思路，既可以选择写教材上的看图作文，也可以选择写一篇散文。散文？三年级学生也可以挑战散文。对的，没错，只要方法得当，孩子们也会让作品惊艳你的双眼。通过努力，用同样的主题写出不一样的精彩，完全可以实现同“题”不同“样”。

先来欣赏教材上的习作（两篇获奖习作），顺便看看常规构思：

放风筝

惊蛰时节，柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着蓝天吹奏着生命之歌。蓝天上一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。

我、铃铛和小小也带来风筝，准备放飞。小小先拿出了自己的“燕子”想要放飞起来。他叫铃铛把自己的“燕子”举高。而自己就边跑边放线，让我在一边等着，我们三人都摩拳擦掌，跃跃欲试。

铃铛踮着脚，高举“燕子”。小小飞快地奔跑着，嘴里还喊着：“1，2，3！放！”铃铛赶紧松开手，燕子风筝慢悠悠地飞上天空，可没过几秒，风筝就停止飞翔，落到地上。“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。”小小垂头丧气地说：“我的风筝不行，试试你的风筝，甜甜。”

看见伙伴的风筝坠落，我一开始犹豫不决，生怕自己的风筝也“折翼”蓝天。后来，看着小小期待的眼神，我鼓足勇气把风筝放了起来，只见三角风筝抖动了几下，随着风翩翩起舞起来，几分钟也没掉下来。虽然后来风筝还是从天空中掉了下来，但我们三人都非常高兴，我的心中涌起一股热浪。

瞧！蓝天之上，风的翅膀托起风筝，风筝生命的旗帜飘成一串美妙的音符，临风招展。风筝用它的美，用它的爱，用它的全部去打扮那高旷的蓝天。

我希望每一只风筝都能在天空中快乐地翱翔，去追逐梦想，去绽放精彩。

（作者：迦涵）

本文荣获《语文报》同步征文金奖（本届三年级学生首金）

忙趁东风放纸鸢

在一个春光明媚的周末，当第一缕阳光偷偷地照在大地上的时候，小明和他的好朋友小军、小丽来到一块空旷的草地准备放风筝，阳光照耀在他们天真的脸上，显得那般开心。

草地上，有的人已经把风筝放起来了，风筝的形状各不相同，有的像高高的在天上滑翔的老鹰，有的像在天上轻轻飞着的燕子，有的像翩翩起舞的蝴蝶。

隔壁一家三口也已经在那这起了风筝，那个小朋友放得可真高啊！那个小朋友的爸爸妈妈在看着孩子放风筝，仿佛自己也回到了童年时代。

小明和小军、小丽放起了风筝。小明对小军说：“我数3、2、1，你就往前跑。我数1、2、3，你就松手。好吗？”小军说：“好的，我们现在就开始吧!”但是，不是每件事都是会一帆风顺的。第一次，风筝线因为用力过猛给弄断了，小军心想：哼！我不放了！小明看他不高兴。于是对他说：“你不要灰心嘛，坚持就是胜利！”小军又重新振作起来，继续放风筝。第二次，风筝线打结了……直到第四次，他们终于成功了！当然我也不知道他们到底重复了这个动作几次，是10次、15次。20次，还是……总之他们把风筝抛上去了，这使他们非常高兴。他们俩看着风筝冲上云霄，在云层之间穿梭，在和鸟儿们对话，在和白云做游戏……

虽然他们经历了失败、挫折，但看到眼前的这一幕，就好像前面经历的失败也不复存在了一样。接下来，他们又把小丽的风筝放到了蓝天之上。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”黄昏时分，放风筝结束了，但他们的欢笑声还在草地上回荡。

（作者：宸奕）

“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。”这是人教版旧版上的课文《理想的风筝》的开篇段落，作者用了一连串的拟人句将读者带入风筝漫天飞舞的场景。我受这篇文章的启发，写了一篇下水文《风筝》，采用第二人称和散文化笔触。

风筝

有风，你便有了生命。

当风吹得百花盛开，当风吹得绿意盎然，当风吹皱一湖秋水的时候，也把你吹成一道流动的风景。

风，是你生命的力源。

风的翅膀托起美丽的童话，你生命的旗帜飘成一串美妙的音符，临风招展。

天空，是你展示风采的舞台。

一投入天空的怀抱，你便不肯离去，仿佛经历了百年沧桑，终于找到灵魂的归宿。你想用你的美，用你的爱，用你的全部，去打扮那一处平淡而高旷的苍穹。

你想飞高一点，再高一点……

你想像鸽一样自由飞翔，你想像龙一样凌空劲舞，你想像鹰一样搏击长空。你想像鱼游大海，你想像燕舞九天。

于是，你奋力向上，向上……

当你付出了全部的努力，不断上升的时候，却最终挣脱了牵绊，如一片落叶，在奋飞中悲壮地迷失了自已。

不知你是否已明白：脱离生命的支点，你就不再是你！

于是，就有了如下的同题佳作（选两篇）：

风筝

柳枝染上了新绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。风筝也换上了新装，在天空中凌空劲舞。

当你被一个女孩放上天空，你就会看到无际的田野，水平如镜的湖泊，一棵棵排列整齐的树木……此时，你会见证到世界是多么的美丽！

当你高高地升起，你就可以和鸟儿赛跑，和太阳见面，和云朵约会。此时，你就会知道天空是多么的高旷而平淡！

当你和一个个风筝相遇，你们将点缀一整个蓝天。当一群群人围过来，仰望着每一只风筝时，那有多好啊。

于是你奋力向上，向上……

当你挣脱了牵绊，越飞越高，你将成为一只自由的“鸟”，也将开启一场奇妙的“旅行”。

（作者：可言，一个上课专注的女生）

风筝

风，是风筝的好朋友，他们寸步不离，好像一对亲兄弟。

当风吹得百花争艳，当风吹得春满人间，你的生命开始辉煌，蓝蓝的天空变成你展示的舞台。

你有时像可爱的小燕子，有时像威武的大老虎，有时还像娇小的小狗。

当风吹来时，你便遨游天海，点缀了空空如也的天空。

你想飞得更高，更远，更自由。

你终于摆脱了束缚，飞向了自己向往的天空，在天空中翩翩起舞。

虽然未知的世界可能充满挑战和危险，但是我想你一定不怕这些，因为天空才是你真正的归宿地。

（作者：梓淇，一个臂带两道杠的女生）

写在结尾的话：

对于风筝而言，别离或许是你生命的终结，或许是是生命旅程新的开端。风筝无怨无悔，勇往直前，逐梦蓝天。有梦就去追！愿你一路飞翔，一路欢歌—— 我的追梦少年！

风筝是这样，少年亦如此！

附：童玩游戏主题相关文章阅读，欢迎阅读

①竹马嘚嘚的游戏童年——阿宝老师的作文经（一四一）

②那次玩得真高兴——阿宝老师的“作文经”（一四九）

③游戏，快乐童年的添加剂——阿宝老师的“作文经”（二四〇）