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哲学的思辨性是什么

2022高考备考Ⅰ哲学思辨式“限制&自由”范文《有堤之江海》赏析,哲学思辨类议论文

【作文题目】

现实生活中,人们因种种限制而苦恼,实际上缺少限制往往会带来更多苦恼。

对此,你有怎样的思考?请写一篇不少于800字的文章。

要求:(1)自拟题目;(2)文体不限,诗歌除外。

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有堤之江海

现实生活中,人们苦于种种限制,欲打破而不得;同时又苦于缺少限制后的那个自由状态,最终陷于两难的境地。而欲摆脱苦楚,我们应在限制中找到自由之地,做有堤之江海。

生活中的限制大多来自外界,有硬性限制,如法律、道德准则;亦有意识、观念的限制,如社会世俗观念、规律等。他们均为我们规划出一条可行驶的生活轨道,甚至人生轨迹。

“限制”似乎是一个牢笼,人们常常当它是“自由”的死敌。在面对法律的限制时,人们抱着敬畏之心,而当限制是人们社会世俗观念、固有规律的衍生品时,人们产生了反抗心理。因其自由意志受到束缚,从而影响了行为的产生、走向。限制我们的可能为大多数人的价值观、大多数人的行为导向,随后,如《乌合之众》言群体的无意识行为代替了个体的有意识行为,自我创造发展的机会在一定程度上被无形剥夺,使谋个性化道路的人们陷于苦恼的境地。

确实,这样的限制,变成了我们的束缚。然,当它是法规、道德方面的限制时,却是一种校正手法,它规范着个体的行为。失去限制,个体从有意识的偏离轨道,日积月累,走向无意识地犯错,这不仅会对与他接触的人造成伤害、困扰,形成一种苦恼,也会由个体发展为群体效应,将苦恼扩大至社会,产生社会无序性的后果。

可每人都有一颗向往自由的心,有冲破限制的强烈欲望,这本无错。然,欲使自由引导个人的走向正确,我们仍离不开限制。金斯伯格言:“个体的自由之存在于束缚之中,没有堤岸,何来江河?”欲成奔涌的自由之水还需堤岸,这并不代表我们可以拘于水泥筑成的坚硬堡垒之中,我们仍可以借风在堤岸上轻流,潮涌,展现自我“汹涌”的一面。

在行使自由的权利之前,我们应基于那些可遵守的限制,如法律的规定、道德与正确的价值观,它们使我们的自由创造、发展不至于走向放浪的深渊,这时我们的自由发展就成为了一种真正意义上的胜利“革命”。而在这样的自由发展中所衍生出的新事物、新观念,可能是对世俗观念、旧规律的一种打破。因而在有某些限制下的自由如江河的潮起、奔腾,为干涸的江堤打上绚烂水花,展现自我的创造性,却又因江堤之限,而不至残损。

在限制中寻得自由之地绝非天方夜谭。保留些许限制,从“限”于“不限”的双重苦恼中挣脱。

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