高考题目 可为与有为
考场满分作文
乘着“可为”的东风飞翔
文/一考生
在我们党百年历程中,前辈们的时代精神,给予我们丰富的精神滋养和激励。“大鹏一日同风起,扶播直上九万里。&34;志愿军,在跨过鸭绿江后,终护得山海平”……正是一个个鲜活的生命,以“有为”的勇气,于“可为”的时代铸就成一段段厚重的历史,激励着时代青年在中华民族伟大复兴“可为”的新征程中奋勇直前。
看当下宏伟中国,多少“有为”青年,在“可为”岁月中书写了浓墨重彩的一笔。“在“大众创业,万众创新”的号召下,千万“有为”英才不畏困难与失败,毅然走上了创业之路;于生态文明建设时,多少“有为”治沙英雄不懈拼搏换取万亩绿林,齐心建设草木青青,碧波荡漾的美丽中国;在脱贫攻坚战中,无数“有为”基层干部谋求致富之道,上下同心奏响共同富裕的家国乐章;在“一带一路”的建设中”,一批“有为”的青年人才大胆迈出国门,践行命运共同体的理念，与外国友人搭起友谊与合作的桥梁……多少当代中国人民将革命精神融人血脉和灵魂中,为下一个百年征程不懈奋斗。
畅想未来新时代,我们新一代,将不断汲取精神的滋养和激励,绽放新光彩。正所谓:“水有波而明其流,车有辙而后可循。”在两个一百年“可为”的时代交融点上,新时代的我们,当在先辈们精神的滋养和激励下,担起百年接力的时代重任,传承红色文化,坚定信念跟党走,走好“可为”新征程,为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,让“有为”青春在“可为”时代中大放光彩!
人类长河,岁月悠悠,沧海桑田,人间正道。时代的钟声已然在响,在“大有可为”的时代,我们定将“大有作为”。
【何老师高考点评】
这篇议论文在阅卷评分时被阅卷小组评定为—类文上：内容:20分；表达:20分；发展:19分，总分59分。
本文运用引、议、联、结四步法论证观点。
题目《乘着“可为”的东风飞翔》化抽象为形象且紧扣可为的主题，简明美观。
作者首先在开头部分，简述材料，引出观点。这样就有效地避免了由于观点不明，让阅卷者琢磨不透而失分的问题。
接着，作者运用引证法和例证法对自己的观点加以论证：在引证部分，引用“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的名言，巧妙契合争当有为青年的主题；引用“水有波而明其流，车有辙而后可循”的名言，论证青年一代当继承先辈遗志，继往开来。引用古代名言，增添了文章是文学气息，增强了说服力 。在例证部分，列举五四爱国青年；湘江战役中的红军战士、志愿军战士，以论证论证往昔“可为”岁月，无数爱國人士用鲜血助力中国涅槃重生，列举生态文明建设、脱贫攻坚、“一带一路”中的群像事例，以论证论证当下中国，很多“有为”青年，在“可为”岁月中书写了浓墨重彩的一笔。论证过程运用排比手法铺陈论据，使文章内容丰富，增添文采，增强了说服力。
最后收束全文，回扣论点：时代的钟声已然在响，在“大有可为”的时代，我们定将“大有作为”！结尾长短句结合，使文章灵动中不失气势。