八省联考化学解读
八省名校第二次联考“承受”主题精准审题上品佳作
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
材料一：
花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强行弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。
——泰戈尔
材料二：
一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。
——米兰·昆德拉
学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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【考场优秀范文】
化得重负为风，适度承受前行
高三（17）班 王怿佳
人之处世，难以处处顺滑，但求不做浮萍，绝不躺平，绝不由天。人生失意十之八九，一个“承受”蕴含了人生的酸甜苦辣咸，若使鲜花绽放，若使琴声盈耳，若使人坦荡充实而活，则须化失意为诗意，化得重负为风，以适度承受徐徐前行。
人生如航，重负为阻，化其为舟，以承受济沧海。
登高而招，臂非加长，而见者远，顺风而呼，声非加疾，而闻者彰。人非天神，无一生畅快无阻，无一物唾手可得，面对重压与负担，宋濂选择，趋百里外以上进求学，善问善思；匡衡凿壁，获得一抹读书之光，未来之光；孙康映雪，善学乐学……君子生非异，善假于物，将求学路上艰难险阻化为前进动力，借外物承受，使其充实而活，拥有坦荡人生。
人生如山，重负为绊，化其为梯，以承受凌绝顶。
席慕容有言：“生命是一条川流不息的河，而我们都是那个过河的人。”人生如此，自然亦如此。岁月泼墨，缀下繁花，左岸为重负，右岸则是芳香四溢，花团锦簇。是“玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风”的梅花，历经严寒交错，历经风吹雨打，依然绽放于寒冬，傲视群芳;是于绝境生存的松柏，笑待风雨，屹立不倒，四季长青……自然万物化得重负为风，向阳而生，终留一抹明艳动人之景于世，我们也须正视重负，拥有坦荡充实的人生。
人生如织，重负为污，化其为丝，以承受成锦绣。
哪有什么岁月静好，不过是有人为你负重前行，一生温暖无扰，是童话的境界。而在国家，父母的庇佑下，我们也拥有“童话”人生。儿时，蹒跚学步，牙牙学语，父母承受一切压力，使我们无忧无虑；而今，国家的“双减”政策为我们减少重负，我们不再承受超负荷的压力;未来，我们应主动担起责任，正确看待重压与负担，学会适度承受以砥砺前行，为父母，为国家。
花儿为何凋谢？因为将热烈的爱紧压在心上；琴弦为何断裂？因为勉强弹了难以承受的音节。压力与困难无处不在，而每一个你我要化得重负为风，在时代与命运的罗盘上刻下印记，以适度承受前行，换得春风十里般的人生。