高考作文方与圆
【原题再现】
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
书法用笔有方笔和圆笔之分。方笔即笔画起笔处和运笔中呈方形，如魏碑、唐楷中的欧体等可为典范，棱角分明而能给人刚毅正直之感。圆笔即笔画起笔处和运笔中呈圆形。如篆书、汉隶等可谓典范，圆润灵活而能给人通达圆融之感。项穆则在《书法雅言》中说道：“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善。”确实如此，方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在。
以上材料对我们当代青年无论是做人还是处世都具有启示意义。对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
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【审题指导】
本题是一道典型的二元主题材料作文。
材料首先解释书法用笔方式——方笔与圆笔的特点。方笔：起笔处和运笔中呈方形、棱角分明、给人刚毅正直之感；圆笔：起笔处和运笔中呈圆形，圆润灵活、给人通达圆融之感。再引用项穆则在《书法雅言》的名言，最后总结书法需将方笔与圆笔，处理和谐，才能达到书法的妙境。
在为人处世的角度，“方”既可以理解人品的方正，不同于流俗的君子风范，但“方”也可能是不知变通、格格不入；“圆”，意味着圆熟、机变、灵活，但也可能演变为没有原则，老奸巨猾。没有方，圆流于圆滑，没有圆佐，方亦易失于刚直。太“方”则不柔，太“圆”则无刚；太“圆”会失去原则，太“方”会超越标准。
那么如何“处理和谐”呢？如何在“方”与“圆”中达到一种平衡呢？那就要方中有圆，圆中存方，方方圆圆，方圆相济。将方”与“圆”有机地结合，大致可作如下演绎：一、“大方小圆”。即：大是大非讲原则，小是小非讲风格；二、“内方外圆”。即：待人接物要“柔中寓刚，圆中有方”；三、“已方人圆”。即：对自己方，对别人圆，严于律己，宽以待人；四、“时方时圆”。即：从具体情况出发，该方时方，该圆时圆。
在行文时，倘若还能进一步思考，方圆相容，则更显思维的深度。
【参考立意】
1. “方”的境界与“圆”的智慧。
2.为人处世应外圆内方。
3.方圆之间，智慧人生。
【优秀范文】
以方束己，以圆处世
文/一考生
项穆在《书法雅言》中说道：“圆而且方，方而复圆，正能含奇，奇不失正，会于中和，斯为美善。”确实如此，方笔与圆笔，处理和谐才是书法的妙境所在。引申到为人处世上，但如若以方束己，以圆处世，即可做到两者兼得。吾辈青年当以规矩严格纳束自己，为人端正，待人宽容。
以方为镜，知进取。青年一代应用规矩严格约束自己。
严于律己，方可茁壮成长。古之能成大事绪，必能自律。如果没有王羲之每日严格要求自己练字，从不间断，何来“入木三尺”的美谈？倘若没有中国女排日复一日地严格要求自己投入训练，何来中国女排精神？如果库里没有严格要求自己每天投篮一干次，又怎么会开创篮球界的小球时代呢？由此可见，若想有大作为，必要能先束已。吾辈青年应以方为镜，方可知进取，才能书写人生的美丽篇章。
海阔天空，懂进退。吾辈青年应宽厚待人，以圆处世。
察势者明，顺势者智。时代更迭，秀水泱泱，为圆者深理时代感召，处世皆顺遂。还记得“三尺巷”的由来吗？正是有了双方的宽容才留下千古美谈。廉颇相如皆为一国重臣，若没有相如的深明大义，面对廉颇的羞辱并不反击，就会造成两虎相争必有一伤的局面。正是因为相如的宽容，才感化了廉颇。成就了“将相之和”。吾辈更应以宽容待人，以圆滑处世，对人对事少一些尖酸刻薄，对他人的错误多一点宽容，退一步，方可海阔天空。
以方束己，以圆处世，方可成就自我。
“事不避难者进，志不求易者成。”将志向与潮流相结合，在坚定志向的扶持下行稳，在顺势赶潮的助推中致远。方与圆，二者可兼得。但若两者颠倒，便会适得其反。若人以圆束已，以方处世，对己宽容对他人严格，便是对自己的不利，也会取得人人厌恶的地步。正是因为对自己的宽容而使得自己懈怠，不成器，而这样的人对他人严格，便不会取得他人的善待。因此，青年一代应以方严格束己，以圆宽容处世，方可廓清迷雾，茁壮成长。
玉不琢，不成器。人只有严格约束自己，才能够有所作为，而对人处世，更应以宽容之心。严于束己，宽以待人则是先辈们流传下来的亘古不变的道理。处于新时代的青年人们，更应以方束已，以圆处世，方可在时代中“如鱼得水”，轻快自然，茁壮成长。
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