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2023高考备考Ⅰ名校模考三元思辨主题“灵感·创造·共享”导写范文,煤气灶点火针坏了怎么换

【作文题目】

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

三千年前,我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行,触发灵感,留下了“尺蠖之屈,以求信(通‘伸’)也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员,创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统,模拟尺蠖的运动,提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息传出,美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计,将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子,中国科学家回应:欢迎共享。

以上材料对我们颇具启示,“尺蠖”这小小的自然之物,给古人以灵感,给今人以创造,让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以“灵感·创造·共享”为主题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【写作指导】

审题:

1、材料的核心关键词是哪些

核心概念:灵感·创造·共享

2、围绕材料解读关键词

(1)灵感:先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行,触发灵感,留下了“尺蠖之屈,以求信(通‘伸’)也”的哲思——察物候之象,究人生之理,灵感来源于观察、启发,迁移与联想,是创造的根基与源泉。

(2)创造:模拟尺蠖的运动,创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统,提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力;——强调了小小的自然之物对科技创造的巨大推动作用,善于捕捉灵感,有助于创新创造。

(3)共享:美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计,将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子——强调面对科技成果,中国秉持着开放包容、互惠互利、共享共赢的原则,传达了美美与共,天下大同的民族观念。

3、材料的关键词之间呈何种关系

材料由尺蠖的爬行引发古人的哲思和灵感;今人又从尺蠖爬行联想到火星车移动方式,至少包含两层意思:第一,它山之石,可以攻玉;第二,万物互联,皆可取法。哪怕是小小的自然之物,我们也不能忽视其对启发我们思维、触发我们灵感,改造我们生活的重要作用,因此细小之物予我们的灵感对于发明创造有着不可小觑的功用,比如鲁班从观察野草特性发明锯子,细究物理而后有所创造;然而材料不仅停留于灵感对于创造的重要作用这个层面,更高的境界在于文明成果应当属于人类,中国的做法显然跨越了民族和国别,彰显了共享共生共存的理念,这也是中国传统文化内涵的应有之义,值得我们思考。三者相互促进、相互依存、相互支撑,因此,可以构建以下关系:

(1)细究自然之物,攫取生活灵感;灵感乃创造之前提,创造乃灵感之产物;

(2)共享能发挥创造价值,亦能激发新的灵感,促进新的创造。成果共享意味着文化互鉴,文明交流,是一种共生共存、互利共赢模式;

(3)创造之成果应该服务于人类,因为命运攸关,更需同舟共济,所谓美美与共,方能天下大同。

4、如何理解材料倾向和写作角度

本文属于较为典型的三元作文,审题时候需要处理好三者关系,题目考查的依然是青少年的关键能力(观察、思考和联想等理性思维)与必备素养(胸襟、格局、气度等人格特质),围绕灵感·创造·共享三个关键词去构建自己的认知框架,看似难度不大,其实需要高屋建瓴全面辨析,思辨关系颇浓。

立意:

确立你的立意,修饰你的观点

(1)灵感筑基,创造共享方能共生。

(2)善究事物之理,共享创造之果。

【考场高分范文】