小学生作文《感动》

学生习作，感动 （四），学生感动我的瞬间

安乡县官垱中学187班学生 胡雨霖

这个新年，注定是不平凡的一年。武汉省首发的新型冠状病毒引发的疫情揪住了全国人民的心。不仅在武汉，在湖南，而是在全国，有无数的医护工作者成为“逆行者”走在抗击疫情最前线。

舍身取义，化身“守护神”，情义深责任重。

是什么让84岁高龄的钟南山院士毅然前往一线？是什么让无数医护工作者放弃休假，放弃与家人团聚，请愿前往一线支援武汉？是为了千千万万家庭的安康，为了确保病患得到及时救治，于是他们转身逆流而上，不是朝着家的灯光，而是背离家的方向；不是走向年夜饭的饭桌，而是奔向急救的病房。看着一封封按满手印的请愿书。他们说“不计报酬，不论生死”，他们说“我是教授，有临床经验”“我是共产党员，要冲锋在前。"不觉中早已泪目，疫情面前，他们选择不放假，不离城，不退缩，他们穿梭在生死之间，用自已的青春救别人的生命，为我们筑起一道牢不可破防控疫情的铜墙铁壁。我为你们感动！

众志成城，全民“鼓励神”，同命运共风雨

随着疫情的势态不断严峻，众多防护物资短缺，如：N95口罩、一次性医用口罩、防护服、手术衣、防护面罩面临严重短缺的现象。于是众多爱心人士主动捐赠大量医用必须品，为医护工作者提供极大的便利。但是疫情暂时不可控制的，随着病患极速增加，就连医院也不能满足需求，于是火神山，雷神山医院拔地而起，无数建筑工人和一线志愿者一起奋战，争分夺秒筑建起一道抗击病毒的城墙

每个时代都有每个时代的英雄。灾难面前他们毅然前行，不畏生死，他们当之无愧是这个时代的英雄，我为他们感动，向他们致敬，愿英雄早日归来！

（教师点评：本篇习作小作者基本按照老师指导的方法构思行文，选取的素材有详有略，而且采用了小标题的形式，让读者对作者所要传达的意思清楚地理解。结尾提示主旨，升华了主题。继续努力！）