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满足孩子的求知欲

年轻家长成功教育孩子手册(2)求知欲强、喜好变换活动,孩子求知欲强怎么加强

小明的妈妈很苦恼,经常给孩子买玩具,而孩子每拿到一个新玩具后,一两天内就会将玩具拆得七零八落,家里到处都是玩具的“残骸”,不给孩子买吧,他又哭又闹,买吧,他又不爱惜,有些玩具甚至刚到手就给拆卸了。

其实这也许是孩子求知欲强,具有喜好变换活动的天性。

孩子具有求知欲的天性。他们渴望知识,但常常使大人感到困扰,比如他们拆毁了玩具汽车。本来他想搞清楚、这个玩具为什么能转动!又如“无意中”弄坏了爷爷的眼镜盒,其实他是为了知道剪刀是否能把它剪开。可是大人不深入了解儿童这些想要了解客观事物的行为实质,可能会认为孩子的这种行为是蓄意不良,故意破坏。

有些教师和家长想要顽皮的孩子安静,硬叫他长久地坐着,这是不正确的。孩子由于无事可做而感到厌烦,要是让他成天蹦蹦跳跳地活动,变换不同形式的活动,他从不感到疲倦,只要有充足的睡眠时间,第二天他的精力就可恢复。

比如,5岁的丁丁在幼儿园上学时,老师很难使他安静地听课。但是如果他听从教师的要求坐下来玩桌子上的玩具时,他就立即和人争吵,常以哭泣结束吵闹,这是为什么?和他父亲交谈得知,他家迁往新居,新居离幼儿园很远,于是教师作出这样的判断:“也许,孩子一路感到疲倦。”但父亲反对地说:“这是不可能的,要知道他一路都是坐着。”

这孩子确实疲倦了吗?他只坐着,一步也没走怎么会疲倦呢?这个道理是当孩子长久地坐着或站着,工作负担落在同一个肌肉群和相应的神经系统中枢上。在这种情况下,孩子很快地就感到了疲倦。如果孩子的活动多种多样,那么工作负担会经常更换,而没有负担的肌肉群和神经中枢就好像在休息一样,在积聚活动的力量。

所以孩子拆毁玩具或者活泼好动,年轻的家长们应该理解,并采取相应的对策让孩子慢慢走到正常的状态中。具体对策我会在以后的文章中加以讲解。

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