运算符号规则(运算符号的小知识)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚三年级春季奥数—运算符号、运算顺序及运算结果之间的关系的相关问题？那么关于运算符号规则的答案我来给大家详细解答下。

一、导入：复习数学符号（加+、减—、乘×、除÷）

二、填符号

1、对运算结果的影响：

（1）使结果变大：

Ø 加、乘可使结果变大：（乘大加大，除小减小）

Ø 一般乘法比加法的变大效果好，但是遇到0、 1用加法，不用乘法

（2）使结果变小：

Ø 除、减可使结果变小：（除大减大，乘小加小）

Ø 一般除法比减法的变小效果好，但是遇到0、1、两数相等、除不尽的情况时候不用除法。

2、练习

运算符号对运算结果的影响

三、添括号

1、复习常规运算顺序：

Ø 同级运算符号，按照从左往右的顺序计算；

Ø 不同级的运算符号，按照先乘、除，后加、减的运算顺序计算；

Ø 如果有括号，先算括号里面的，再算括号外面的。

运算符号与运算顺序

2、对运算结果的影响：

（1）使结果变大：连乘结果最大

（2）使结果变小：除法使结果最小

3、典例：

（8×3＋12）÷4＝9 连除最小

8×3＋12÷4＝27

8×（3＋12）÷4＝30

8×（3＋12÷4）＝48 连乘最大

4、练习

四、数字和的拆分：

1、拆分：把一个数拆成两个小于10的自然数相加形式。

2、0-18拆分规律：越接近9，可能的拆法越多；数值越小或者越大，拆法越少。

Ø 规律运用：解题时先拆最大或者最小的数。

Ø 如果中间数等于两边数相加，则把中间数拆成两边数即可。

3、练习

温馨提示：通过以上关于三年级春季奥数—运算符号、运算顺序及运算结果之间的关系内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。