在生活中，很多人可能想了解和弄清楚二年级上册课文⑥《拍手歌》｜到底是“猫熊”还是“熊猫”?的相关问题？那么关于熊猫儿歌拍手歌的答案我来给大家详细解答下。

小朋友们，今天学会了一首童谣《拍手歌》，“你拍一，我拍一，保护动物要牢记”，《拍手歌》这一课里出现了各种各样的动物，可是，你知道熊猫其实应该叫“猫熊”吗？我们认识的小伙伴，什么时候称之为“朋”，什么时候又称之为“友”呢？

到底是“猫熊”还是“熊猫”?

从字面上理解，熊猫是猫，猫熊是熊。通常，我们所说的大熊猫，其祖先叫“始猫熊”，而大熊猫的标准名字其实叫“猫熊”，即“像猫一样的熊”。那么它到底是“猫”还是“熊”呢?让我们从“汉字”里找找答案。

“一只身上长着斑点的豹子”的样子表示“豸”，其上面的两点表示锋利的牙齿。“豸”在汉字中做偏旁，是指像豹子一样以肉食为主的哺乳动物。“猫”的繁体字“貓”由“豸”与“苗”组成，“苗”表示“喵”之声。古人将猫跟豹归为一类。

“一头熊”的样子表示“能”。“能”的本义是熊，后来加上“火”(灬)强化和突出了凶猛之意。“能”一般虚化表示为“能力、能量、能够”。“能”在汉字中做偏旁，表示“熊”的意思。“熊”字里有一个“月”，是“肉”的意思，表现出这种动物胖乎乎的样子。结合熊的特性来看熊猫，其大大的脑袋，胖乎乎的身体，可以表明:熊猫是一种熊——猫熊。

同道曰“朋”，同志曰“友”

一说起“朋友”，人们首先想到的是跟自己感情好的知己。汉字中“朋”和“友”是怎么表达这种亲密关系的呢?

“朋”里的“月”不是月亮，而是指穿在一起并排的贝壳。贝壳是古人的交易货币，“朋”本是货币单位，古文字中是用一根绳子上面串着许多贝壳的形象来表示。单个的贝壳是零钱，而将许多贝壳串在一起的“朋”就是大票了。“朋”其实是“一起”的意思，走在一起的同行者就是“朋”。

古文字“友”上面的横撇是一只右手，下面的“又”也是一只右手。“友”表示两只右手相握，展示诚意，表达友善。“朋”和“友”一个重在外在，高朋满座;一个重在内在，心灵之友。朋友就是志同道合的人。

本课出现的其他生字“歌、深、六、丛、处、九”，详细解释请翻阅《小学语文字词通解》二年级上册第二单元第三课《拍手歌》。

温馨提示：通过以上关于二年级上册课文⑥《拍手歌》｜到底是“猫熊”还是“熊猫”?内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。