高一上期末成绩影响大学吗(高一上学期期末考试成绩重要吗)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚高一的上学期期末成绩有很大的欺骗性的相关问题？那么关于高一上期末成绩影响大学吗的答案我来给大家详细解答下。

过年前，期末成绩出来后，很多高一的家长咨询早知道，孩子在初中的时候成绩明明很好，甚至是班级的拔尖学生，为什么到了高中成绩却差得一塌糊涂多；也有些家长咨询，第一学期考得很不错，是不是整个高中就会保持这个成绩了？这里，早知道想说，高一的成绩具有很大的欺骗性，一时的成绩好坏并不能决定未来三年的走向。

今天早知道就来分析一下这一情况：

高一学生起伏大，这是非常正常的现象，刚步入一个新环境需要一定时间的适应，成绩也会受多种因素的影响：

高中知识点多

中考时科目并不多，只需要考语、数、英、科、社5门，而到了高中，学生除了要学语、数、英、物、化、生、政、史、地、技10门，还要上音、体、美、计算机等，甚至还会上一些传统文化、心理健康、英语口语等科目，学习内容可以说是高中三年中最多的。这么多课，作业自然就多了，但做作业的时间却不多，晚自习一般只有3节，而这3节还经常会被占用，即便是尖子生，也有可能做不完作业。这种情况下，连“消化”都困难，何谈“吸收”？

从考试的角度看，考10门学科的要求，远比5门学科要高得多，考察的知识点更多更细。更要求你各科都要学好，不允许有瘸腿科，就算每科只少考5分，总分也会下滑45分，名次也会下滑严重。

高中上课进度快

除了学得多之外，高一课堂内容的另外一个特点就是学得快。高一开学之后，会有一周或者两周的军训时间，然后是国庆放假，实际上课时间大大缩减，但教材编写时并不会考虑到这一点，老师为了赶进度，每天都是新课，拿不出时间给学生做题讲题，强化已学的内容，一些底子弱、习惯差的学生，很容易落下，即便是成绩好的学生，也会出现起伏。

高中的知识点难度大

不仅学得多，学得快，而且还学得难。据统计，高一各科的学习内容，占高考内容的2/3，很多都是高考的重点和难点，这样一来，很多学生就跟不上了，听不懂了。

初高中的内容，跨度非常大，初中以基础知识为主，稍加背诵记忆理解就可以取得高分，而到了高中，知识变得抽象，需要逻辑思维能力，难以理解。你不知道“为什么”、“怎么样“，有的题目是直接一点不会，有的题目是一看就会，一做就错。而且看上去相似的题目，方法可能会完全不一样，公式也变化成了另一种样子。高中的学习系统非常强大，知识点比较多，较难，知识的前后后联系非常紧密，如果没有及时去复习，很有可能马上出现完全听不懂的情况。

这种突变，让很多学生变得不适应，特别是数学、物理成了拉分最严重的学科。

学生适应慢

有的学生经历了初三的残酷竞争之后，到了高中觉着自己可以放松了，这种松懈的状态，会延续到高一开学的军训，或者到这个学期的期中，甚至结束。学生们一开始并没有感觉到高中的残酷，但是开始上文化课，就是”真刀真枪的干“，那些对高中学习认识不足的学生，很快就会被打得丢盔弃甲。

有些学生可能也并没有松懈，但是初高中的学习有很大不同，不管是知识的深度还是广度都比初中加大了几个梯度，适应差的学生，在学习上倍感压力，过度的压力也会导致成绩的萎靡。

周围优秀学生变多

初中时成绩优秀的同学，虽然在班上或者全年级是数一数二的，但是升入高中后，特别考入了重点高中，身边的学霸不再只有那么几个，像有些尖子班，整个班都是学霸级，各个都是初中班上的第一第二。这种情况下，就算全班最后一名与第一名的分数可能只相差十几二十几分，可名次却是天差地隔。明明在初中是全班的“天之骄子”，是老师眼中的“红人”，同学间的“偶像”，在这里排名中游，甚至倒数，很多学生就会接受不了这种情况，导致情绪低落，自我怀疑，甚至崩溃的情况。

高一阶段也是学生抑郁退学的一个高峰期，而这些退学的学生，很多都是学习很不错的学生，尤其是初中成绩非常优秀的学生，以女生居多。

如果出现这种情况，家长要有足够的耐心，不能一味的批评，要多加鼓励，帮助孩子成功度过这段脆弱的时期。

老师教学能力参差不齐

学习成绩的好坏与老师的教学能力分不开，但我们并不能保证遇到的老师都有着高教学水平，事实上，在多数高中，教学水平高的老师主要集中在高三，毕竟对于学校来说高考这一年才是学生最重要的，然后再分配给高二，最后才是高一。那些刚考进学校的新老师，学校也会将他们安排到高一，能力和经验都会有些不足。当然这也不是绝对，也会有一小部分高三循环过来的老师，可是并不是谁都有这个运气。

学生某门课的成绩，也会受学生是否喜欢这个老师的影响。若一开始就碰到一个不喜欢的，教学水平还不行，学生就会对这一科目产生抵触心理，也不会认真对待，成绩下滑也是自然的事。

不同的算分方式

高中时，虽然普通的小考试一般都是算实考分数，但是在一些期中、期末考，或者高二高三开始，就会用赋分的方式来计分。而赋分的分数和实考分数是有差别的。

为什么要“赋分”？

赋分制是新高考改革的核心变化之一，也是保证高考公平的重要措施。新高考模式下，自由选科代替了文理分科，在这样的情况下，考生之间的原始分（实考成绩）由于选考科目不同，不再具有可比性。比如化学试卷难，政治试卷简单，考政治的考生肯定分数普遍比考化学的考生高，这对考化学的考生就不公平了。

比如，有的考生选了物理，卷面成绩考了87分，排名第一，但另一位同学选了历史，考了88分，但排名是第1000名。如果简单地以实考成绩比较，明显的不公平了。所以新高考为了避免考生因为选了比较难的科目，出现分数较低的情况，采用了赋分制。赋分制正好解决了这样的一个弊端，保证选科上的公平。所以，在新高考模式下，必须采用赋分制！因为公平！

所以说，不要因为实考分数低而垂头丧气，有可能你的赋分是很不错的。

具体的赋分规则可以参考：

什么叫赋分制，你真的懂了吗？附绍兴市高一期末成绩赋分等级表

总的来说，高一阶段，学生成绩受主客观多种因素的影响，所以成绩起伏非常正常，家长和孩子不用大惊小怪；但是如果孩子成绩一直下滑，或者起伏过大，就要引起家长的足够重视了。

要知道，情绪问题，学习方法问题，都是可以慢慢改善的，当适应了高中生活，找到了最适合自己的学习方式，就又能回到以前的学习状态，成绩就会逐步提高并趋于稳定，但是如果是自己不想学，那身边的人再怎么干预都无济于事。

有这么一部分同学，表面看起来很认真，但是学习不肯动脑子，不愿意主动去思考问题，这是典型的不肯吃苦，不肯吃“脑力的苦”，这就是态度问题了。如果是这种情况，不加以改正，恐怕高中三年也渡过不了这个适应期，成绩只会一下再下。

高中学习生涯是一场马拉松式的长跑，一时的输赢并不能决定最后的结果，只有始终保持稳定良好的学习状态，才在最后的高考中取得理想的成绩。

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温馨提示：通过以上关于高一的上学期期末成绩有很大的欺骗性内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。