中小学必背古诗之《回乡偶书》两首诗(回乡偶书古诗二首)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚中小学必背古诗之《回乡偶书》两首：在变与不变的对比映衬中抒情的相关问题？那么关于中小学必背古诗之《回乡偶书》两首诗的答案我来给大家详细解答下。

关于贺知章

贺知章，字季真，晚年自号“四明狂客”、“秘书外监”，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。唐代诗人、书法家。

与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”；与李白、李适之等谓“饮中八仙”；又与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、司马承祯等称为“仙宗十友”。

贺知章的诗以绝句见长，大多通过写景叙事来抒情，而写景叙事过程中，善用对比。尤其是他的两首《回乡偶书》，都是在“变”与“不变”的对比映衬中表达情感。

回乡偶书（唐）贺知章（其一）

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

诗词简析

这是一首久客他乡、乍到故里的感怀之作。

首句叙事，以“少小离家”与“老大回”的自对，概括数十年久客他乡的事实，语言简明，紧扣题目，点明离家与回乡相距年岁之久，蕴藏着很深的感慨。

次句描写自己外貌，自己数十年来的家乡口音没有改变，但鬓毛已经衰败，年华已经老去。

三、四句描写临近故乡家门口时的一个有趣的细节：故乡村口的儿童见到“我”却不认识“我”，笑着问我从哪里来。

“变”与“不变”

1．诗中之“变”

一是从离家时的“少小”到归来时的“老大”的年华之变，对比强烈，突出离开家乡时间之长；

二是“鬓毛衰”的形象之变，同样强调了离家时间之长，强调时光飞逝；

三是“儿童相见不相识”之中所隐含着的与家乡亲人之间关系之变，本是乡民中一员，本与乡邻日夜相处熟知你我，而今日离乡归来，在故乡的儿童眼中，已经成了不相识的客人了。

2．诗中之“不变”

四句诗中，只写到“乡音无改”，这就是“不变”，但这一个不变就表达了丰富的内涵。“乡音无改”既强调了故乡在诗人身上打下的烙印是永远抹不掉的，又强调了故乡在诗人心中永不改变的地位。

3． “变”与“不变”，对比鲜明

少小离家与老大回乡的对比，以突出人事变迁；乡音难改与鬓毛易衰的对比，以突出故乡在心中的地位；归乡的白发衰翁与天真儿童笑问客人的对比，委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感。

回乡偶书 （唐）贺知章（其二）

　　离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

　　惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

诗词简析

这首诗通过到家后发现家乡人事的种种变化，和不变的镜湖水进行对比，发出人事无常的慨叹。

前两句概括叙述，交待离家已久，家乡的人和事都发生了很大变化的事实。

三四句以“惟有”引起，描写家门前的镜湖水，在春风吹拂下，依然像昔日那样清波荡漾。言下之意是，虽然阔别镜湖已有数十个年头，但春色中的镜湖水波却一如既往。

“变”与“不变”

1．人事之“变”

因为离别家乡岁月多，所以人事消磨，强调岁月变迁带来的人事沧桑变化之大。

2．“不变”的镜湖水

作者以“惟有”“不改”等词语描写镜湖水的没有改变，而且强调只有春风中的镜湖水波没有改变。

3．“变”与“不变”，对比鲜明

“近来人事半消磨”，“半消磨”强调变化之大；以“惟有”一词引出“不变”的镜湖水，二者形成对比，以自然景物“镜湖水”的不变来反衬人事沧桑变迁，物是人非的感慨含蓄而深沉。

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