质量互变规律的内容是什么(质量互变规律的内容及方法论意义)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚公职考试哲学-质量互变规律的相关问题？那么关于质量互变规律的内容是什么?的答案我来给大家详细解答下。

【案例】黑格尔《哲学史讲演录》中有两个有趣的论证，一个是“谷堆证”，另一个是“秃头论证”。他说：“一粒谷子能否造成一堆？或者是：少一根头发能否造成一个秃子？不能。再来一粒或一根怎样？还是不行。这个问题一直重复下去，总是问加一粒谷或是减一根头发如何。等到最后，人们说可以造成一堆或一个秃子了。这是那最后加的一粒谷子或最后一根头发便造成一堆或一个秃子了。”

一粒谷子、两粒谷子、N 粒谷子，一根头发、两根头发、N 根头发之间是什么区别？

【解读】质量互变规律告诉我们任何事情都不是一蹴而就的，只有一步一个脚印，并且达到一定程度才会由量变产生质变。质量互变规律是马克思唯物辩证法中的三大规律之一，解释了事物的发展的形式和状态。量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。

【量的概念】“量”是事物的规模、程度、速度以及构成事物的成分在空间的排列等可以用数量表示的规定性。它是把相同事物区别开来的依据。

【质的概念】“质”是指事物成为它自身并区别于另一事物的内在规定性。

【度的概念】“度”是保持事物稳定性的数量界限,即事物的限度、幅度和范围,度的两端叫关节点或临界点,超出度的范围,一事物就会转化为他物。

【量变的概念】量变是一种渐进性的、不显著的变化，是事物发展的连续性。主要形式有三种：

1.数量的增减，例如：从一到十；

2.场所的变更，例如：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳；

3.空间排列组合的变化，例如：同样是o，n两个字母，数量没有发生变化，排列次序发生变化，则本质上是两个含义不同的单词：no，on。又如同样是1234567七个音符，排列次序发生了变化，声音就不一样。

【质变的概念】质变事物从一种质态向另一种质态的转变。事物运动的基本状态之一，同量变相对。又称突变。质变是在量变的基础上发生的，标志着量的渐进过程的中断。总结一下也就是说：质变是事物根本性质的变化，是事物发展的非连续性。

【质变和量变的辩证关系】事物的量变与质变是相互联系的，并可以在一定条件下相互转化。

1.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

所谓量变是质变的必要准备是指，事物的变化都是从量变开始的，没有一定的量变，就不会发生质变。所谓质变是量变的必然结果是指，单纯的量变不会无限地持续下去，当量变达到一定程度时必然引起质变。例如：谷子与谷堆、头发与光头。

2．量变质变的互相渗透。

（1）量变部分包含着质变。总的量变过程中阶段性部分质变是指事物的根本属性没变，比较次要的性质发生了变化，使事物呈现出阶段性。事物全局性质未变，某些局部的性质发生了变化。例如：水在烧开之前就不断有气泡产生。

（2）质变中有量的扩张。质变是原来量变的终结，又是新的量变的开端：在新质的基础上，又进行着新的量变。这样，量变和质变相互转化，相互交替，就构成了事物无限多样、永恒发展的过程。例如：米变饭是一个质变过程（第一种表现为数和空间结构等的变化的质变），新质是饭，是众多饭粒的组合，新质在量上的扩张表现为锅里的米粒不是在同一时刻全部成了饭粒，而是存在着一个量变的过程，比如说某一些靠近锅底的米粒会更早煮熟。

3．方法论：

(1)重视量的积累。因为量变是质变的必要准备；例如：千里之行始于足下。

(2)不失时机地促成事物的飞跃。既要把握时机，促进质变。例如：行百步者半九十 。

(3)坚持适度原则。例如：过犹不及。

【小结】

1．首先，要掌握的是质量度的概念，这是学习这部分内容的基础。

2．其次，要更加深入的了解什么是质变、量变的概念，注意与我们生活中理解的差异，尤其是量变。

3．最后，重点是质量互变的辩证关系，在考试中经常以案例形式考察。

温馨提示：通过以上关于公职考试哲学-质量互变规律内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。