安庆一中语文老师哪个好(安庆一中分班)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚安庆一中集体备课进课表，云端备课促合作的相关问题？那么关于安庆一中语文老师哪个好的答案我来给大家详细解答下。

本学期开始，安庆一中取消周二晚集体备考制度，实行两校区各学科教师的集体备课时间安排在工作日某个半天，统一纳入课表。开启两校区云端备课新模式。

两校区各学科教研组长要加强集体备课的纪律要求；要提前组织好集体备课形式和内容，做好计划；集体备课要体现两校区互动合作，但也可分可合。

刘兵副校长强调教研是学校内涵发展的基石：

1.主阵地是集体备课。两校区各学科利用集体备课的时间，听成熟老师的课是学校教研最基本最有效的途径。

2.教研，重在如何研。学校通过教研论坛和教研期刊的途径，目的是让老师们把教研任务逐渐变成主动参与，把教学问题当成课题研究，把教研的“虚”化为教学的“实”，从而以生为本，精准教学。

3.研制三年一贯制学科教学计划。当下，普通高中全面进入新课程、新教材和新评价等“三新”时代，学校教研部门要引导各教研组组织研制符合两校区学情校情的安庆一中六学段三年一贯制学科教学计划。

4.多组织研发校本课程，为学生多打开一扇窗。要围绕“三新”，也要主动创新，重视学生的人文和科学素养的培养，关注学生的兴趣爱好和一技之长，让学生的兴趣爱好和一技之长在学校得到充分发挥。学校教研部门和各教研组可以“内部发现”和“借助外力”相结合组织师资开设学生需要的校本课程。

5.利用数据分析，助力高三老师眼中有人。充分利用阅卷平台数据，精准分析学情考情，让高三学科教师真正做到“眼中有学生”。

陈文贞校长勉励教研干部和教研组长们：

1.用好辩证法。处理好两对关系：一是“破”与“立”的关系；二是“课堂教学”与“教学研究”的关系。课堂教学是学校发展的根基与土壤；没有课堂教学，教学研究也将成为空中楼阁。

2.做好领路人。领跑教师队伍，方向要准确，方法要对路。

希望学校在各位教研干部和教研组长们的带领下，尽快形成新的教研秩序，推动学校高质量发展。

温馨提示：通过以上关于安庆一中集体备课进课表，云端备课促合作内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。