教育知识与能力教育基础知识和基本原理(教育知识与能力全部知识点)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚教育知识与能力（教育基础知识）的相关问题？那么关于教育知识与能力教育基础知识和基本原理的答案我来给大家详细解答下。

在备考教师资格证的朋友们，一定学过《教育知识与能力》这本书，是不是有被它折磨疯了呢？不要着急，今天我带着大家一起看看这本书里的奥秘吧。

今天我们就一起先来看看《教育的产生与发展》这一部分的知识点吧。

首先我们来看，什么是教育？最早这个词语出现在《孟子·尽心上》。孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也”

那么教育的定义在广义上泛指社会教育、学校教育、和家庭教育。一切能增进人知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，都叫教育。

而狭义的教育则是指学校教育，教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织的对教育者施加影响，把他们培养成一定社会需要的人的活动，也就是我们说的上学学习，包括补课班。

而学校的教育活动包括了三个基本要素：教育者，也就是老师。受教育者，也就是主体的我们。还有一个就是教育影响。可以说教育影响是连接着教育者与受教育者的纽带。

教育的本质属性即教育是一种有目的地培养人的社会活动。

教育还有四个社会属性：

1、永恒性，教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

2、历史性，教育随着人类社会的发展而发展，在人类历史上，由于生产力发展水平不同，教育也就具有不同的形式和内容。

3、继承性，虽然我们各个时期的教育形式不同，但是我们永远是在继承和发展之前历史时期的教育。

4、长期性，在培养人才方面，我们一般时间比较长。

5、相对独立性，独立性是指教育和政治经济的发展是不平衡的。可能超前也可能滞后。

6、生产性，教育是培养和发展人的活动，所以在一定意义上是具有生产性的，

是不是经过我的梳理，这一部分的知识变得简单易懂了呢？那么下一篇文章我们继续来说说教育的功能有哪些，教育的起源又在哪里呢。

温馨提示：通过以上关于教育知识与能力（教育基础知识）内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。