英语课堂游戏的重要性及举例应用论文(英语课堂游戏的作用)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚英语课堂游戏的重要性及举例应用的相关问题？那么关于英语课堂游戏的重要性及举例应用论文的答案我来给大家详细解答下。

英语课堂游戏在近几年考试当中，是一个重点考察的部分。适当的在教学设计当中运用游戏，有助于在考试中取得高分，以下给大家列举一些主要在小学阶段常用的游戏，

1上车

目的:用"Hi. Hello. I'm..."向别人问好, 并介绍自己。

方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）

知识点：T：Bus stop! Hello! I'm David. S1: Hi! I'm Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you. T&S1&C: Dudu ...Bus stop!

2下车

目的：练习用Goodbye. Bye-bye.向他人告别。

方法： 老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。

3抛绣球

目的：练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学过的问候语。

道具：沙包

方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。

2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。

3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

4猜颜色

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。

方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

5丢手绢之数数版

目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）

方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。

2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。

3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。

6百宝箱

目的：练习"What's this?" "It's a ..."体会this的距离感。

道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。

3.老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It's a ... 来回答。

4. 猜对的同学受奖励。

7有黏性的胳膊

目的：熟悉和区分I like...以及He / She likes...及其相应的否定形式。

方法：每轮游戏开始前，老师给同学指定一个关键句和一块安全区。游戏开始后，所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊，仔细听老师说的每一句话。如果老师说的是刚才说的关键句，大家就松开手，尽快跑回安全区，并且躲避老师的追捕。假如老师说的不是关键句，而是另外类似的句子，这是松开手的同学就失去继续做游戏的资格。重复做游戏，看谁的反应最快，错误最少。

注意：老师再说句子时，应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动，让学生熟悉。

正确的搭配。例如：关键句为 He likes toy ship.则可将句子改为：He like toy ship. he doesn't like toy ship. He don't like toy ship.

I like toy ship. I likes toy ship. I don't like toy ship.

She like toy ship. She doesn't like toy ship. She don't like toy ship.

8美食家

目的：练习I like / don't like... She / He likes...

Does she / he like...Yes, she he does. No, she he doesn't.等语言点。

道具：1.米饭、面条、炒肉片各一碗和一条做好的鱼；盐和胡椒粉各一碟；一把勺子；一双筷子；一条蒙眼睛的布。

2.在黑板上画如下表格。

Lucy rice noodles meat fish salt pepper

方法：1.把学生分为两组，每组选出一人品尝食物。

2. A组同学蒙住眼睛品尝，边品尝便说：It's... I like / don't like ...B 组同学要尽可能的多记住A组同学喜欢什么和不喜欢什么。

3. A组同学品尝完，B组同学根据看到的，回答老师的提问，并在A组的表格中填上答案。然后两组交换角色。最后比较两个组谁答对得多。

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Vivian：近十年教龄的资深英语教师，对教师招聘考试笔面试考情把握准确，有深入研究。授课重点突出，风趣幽默，深受学员好评。

温馨提示：通过以上关于英语课堂游戏的重要性及举例应用内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。