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《小儿垂钓》的作者胡令能和白居易一起写吗(小儿垂钓作者胡令能的简介)

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《小儿垂钓》的作者胡令能和白居易一起写吗(小儿垂钓作者胡令能的简介)

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草隐身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

这首诗的作者据说是唐代的诗人胡令能。为什么是据说?胡令能被认为是唐代的诗人,可是他的名字在唐代的书籍里是从来没有出现过的,而是令人诧异地出现在宋代的书籍里,因此这个名字很可能是假的。胡令能的出生、籍贯、去世都没法知道,关于他的诗歌创作也是众说纷纭,所以有学者考证这个人可能并不存在,是一个经过不断杜撰而创造出来的人。胡令能又被称为“胡钉铰”。钉铰,工匠的一种,在古代表示给人修补铜镜、帽子、腰带包括马鞍等器物。这种活儿很简单,没有什么技术含量,于是“钉铰”被诗人们借过来代指那些创作通俗易懂诗歌的人,像白居易等大诗人都被人用“钉铰”形容过。其实,诗歌通俗易懂也不是什么坏事情。《全唐诗》辑录在胡令能名下的诗歌共有四首,这是其中之一。

稚子,小孩。头发蓬乱的小孩子在河边学着钓鱼,他斜着身子坐在草丛里,屁股下面是长着青苔的石头,青草几乎已经将他小小的身体遮住了,这个钓鱼的地方倒是选择得很隐蔽呢。小孩正瞪大眼睛看着河心呢,河边路上来了个行人,不知怎么发现了他,急忙向他问路。小孩子担心惊动了鱼儿,连忙摆手让他不要大声说话。至于有没有问到路呢,后来的事儿就不知道了。这里的“招手”是摇手的意思。

这首诗饶有趣味地写出了一个专心钓鱼的小孩子的形象——因为认真,所以可爱,我们可以通过想象他专注的眼神、摇摆的小手,可以通过想象他那与年龄不对称的神态,来进行体会这一点。

诗中的入声字有:学、侧、得、不。这首诗押“真”韵,这个韵张口度不大,比较适宜表达轻松、活泼、怡然有自得的情绪。朗诵时,一个“学”字,在“蓬”“稚”后面更进一步地点出了钓鱼的趣味。“侧”字延续着这种活泼的情调。第三句没有入声字,语速放缓,为第四句节奏的回归营造一个低回的序曲,包括“手”音的起伏也能体现其中的妙处。第四句果然用两个入声字,强调了轻松快乐的主题,然后在“人”这个长长的平声中,留恋不已地收尾。

(本诗入选部编小学语文教材二年级上册。本文为小语教材百首古诗系列解读之一,敬请收藏。)

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