采薇节选译文送元二使安西译文(采薇和送元二使安西的意思)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚六年语文《采薇（节选）》、《送元二使安西》，资深教师讲解重点的相关问题？那么关于采薇节选译文送元二使安西译文的答案我来给大家详细解答下。

部编版六年级语文下册，古诗词诵读部分的学习，怎样高效进行呢？让有18年语文教学经验的杜du老师带同学们学习吧！

这个“古诗词诵读”的板块一共选入了十首古诗词，目的是让学生能够增加古诗词的积累，同时也试着运用之前所掌握的学习方法，理解和学习全诗。

（一）学习古诗词《采薇（节选）》。

1.《采薇》选自《诗经·小雅》，这是当时戍边战士在回归自己家乡的旅途中，为表达自己情感而作。

2.教材选了最后的一章，所以题目是节选。这部分写了回乡的士兵看到了眼前的情景，而产生内心复杂的情绪。

他们的情感表达的非常真实，恳切，让人读了感动不已。

3.全诗的意思。

回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞；道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累；满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会？

4.前两句表面上写了出征和归来时看到的两种景致，可背后却衬托出了两种截然不同的心情。

出发时虽是春光明媚，在大好春光之下，士兵却要从军远征，对比之下越发觉得百般凄凉。

战士回归家乡时已经是冬季了，但历经战场生死后，仍能够安然无恙地回来，看着眼前的万物萧杀之景，反而感到无限的欣慰。

5.解疑惑。

同学们，看到这里是不是心生疑惑呢？

因为作者是用了一种特殊的情感表达写法来做这首诗，用悲哀的景物氛围写出欢乐的情绪，用欢乐的景物写出悲哀的情绪。

那么这种用相反的景物来衬托感情的写法反而能增强艺术效果，所以这首《采薇（节选）》的前两句成为了千古传诵的经典。

在战争中能够侥幸存活，踏上返回家乡的路途。这种时候，战士们回忆起了以往的情景，从他们舍生忘死、冲锋陷阵，又看到了眼前景象。

这两者互相对比，肯定会有万般感慨，因而触景伤情，心生悲凉。所以有感写出后两句。

6.中心思想。

本诗表现了远征战士的思乡忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写，和对军旅生活的诉说中。

（二）学习《送元二使安西》。

1、作者介绍。

王维（701？—761），字摩诘，唐朝诗人有“诗佛”之称，现在存于世的诗有400多首。

王维的诗、书法、绘画都非常有名，他的文学成就：关于边塞诗、山水诗、律诗、绝句，王维都有流传至今的佳作，主要作品有《从军行》、《陇西行》、《观猎》、《使至塞上》、《出塞作》等等。

2、写作背景。

这首诗呢，是唐代诗人王维的一首七言绝句，是送别诗的经典。

这是一首给他的朋友的送别诗，元二，姓元，在家中排行第二，所以诗人称他元二，也是比较亲近的称谓。

王维在写诗之前与朋友已经喝过很多酒，说了很多惜别的话。

但是无论他有多么不舍，也要面对分别。朋友马上就要离开他了，这个时候王维只能最后一次举杯相劝，因为这一走，可就见不到老朋友了。

这首诗既有即将离别时候的再拖延一刻的小期待，也有对朋友在远行之路上的关心与惦记，还带着一份对朋友未来前途的真挚祝福。

3、古诗翻译。

渭河的清晨下着小雨，沾湿了地上的尘土；带有青瓦的旅店映衬着柳树，显得格外的新鲜；请你再干一杯离别的酒吧；向西出了阳关之后，就再没有老朋友了。

4、中心思想。

这首送别诗突出表现了作者王维和朋友元二之间的深厚情谊，诗的前两句写出了送别的时间、地点及环境、当时的气氛，后两句描绘了作者与友人依依惜别的场景，使人读罢深深感动。

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