请用甲骨文怎么写(用甲骨文说一句话)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚请你跟我轻松而有效地学习初中文言常用词吧，从甲骨文讲起(3)的相关问题？那么关于请用甲骨文怎么写的答案我来给大家详细解答下。

去

”去“的甲骨文

〖字形解析〗

去，是个会意字（是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意，用会意造字法造出的汉字就是会意字）。

甲骨文的上面是“人”，下面是“口”（表洞口或地穴），两部分合起来表示人从洞口或地穴走出离开。

〖 词义演变〗

本义【动词】：本义是“离开”（注意古今意义的不同：古义指“离开”，今义指“从所在地到别的地方去”）。

如初中教材中有“太丘舍去，去后乃至”（七年级上《陈太丘与友期行》）、“睨之，久而不去”（七年级下《卖油翁》）、“岂能为暴涨携之去”（七年级下《河中石兽》）、“委而去之”（八年级上《得道多助，失道寡助》）、“成礼而去”（八年级上《周亚夫军细柳》）、“停数日，辞去”（八年级下《桃花源记》）、“乃记之而去”（八年级下《小石潭记》）、“去以六月息者也”（八年级下《北冥有鱼》）、“去国怀乡”（九年级上《岳阳楼记》）、“游人去而禽鸟乐也”（八年级下《桃花源记》），其中的“去”都是这个意思。

这个本义可以通过成语“扬长而去”来记忆，“扬长而去”的意思就是“大模大样地离开”。

引申义

1、【动词】距离。

如中考试题曾有“西蜀之去南海，不知几千里也”、“此去西南十里”，其中的“去”都是这个意思（初中文言文篇目中无此义项）。

由本义到引申义1的记忆方法：离开了，在空间上就相隔了。

这个引申义可以通过词语“相去不远”来记忆，因为“相去不远”就是指“两处距离较近”。

2、【动词】失去、消失。

如初中教材中有“年与时驰，意与日去”（七年级上《诫子书》），其中的“去”就是这个意思。

由本义到引申义2的记忆方法：离开了，对于原先拥有的来说，就是失去了、消失了。

3、【动词】除去、去掉。

如中考试题曾有“去死肌，杀三虫”“然有竹据其间，或芟而去焉”，其中的“去”都是这个意思（初中文言文篇目中无此义项）。

由本义到引申义3的记忆方法：“除去”“去掉”就是指“使……离开”。

这个引申义可以通过成语“去伪存真”来记忆，因为“去伪存真”就是指“除去虚假的，留下真实的”。

4、【形容词】过去的。

“长兄去夏自徐州至”（《与元微之书》）中的“去”就是这个意思（初中文言文篇目中无此义项）。

由本义到引申义4的记忆方法：“过去的”就是指离开说话人逝去的时间。

这个引申义可以通过词语“去年”来记忆。

温馨提示：通过以上关于请你跟我轻松而有效地学习初中文言常用词吧，从甲骨文讲起(3)内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。