教育学家叶圣陶说过教育是什么(叶圣陶论教育)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚名家谈 | 教育究竟是什么？看叶圣陶先生的10条教育箴言的相关问题？那么关于教育学家叶圣陶说过教育是什么的答案我来给大家详细解答下。

叶圣陶先生是中国语文教育的泰斗级人物，曾经做过教育部副部长和人民教育出版社的总编辑。对于教育和语文学习，叶圣陶先生有很多真知灼见，虽然时移世易，教育理论几经翻新出奇，他的很多观点仍然能给我们很多启示。

对于语文学习，叶圣陶先生很早就提出“整本书阅读”，提出阅读和写作是语文学习最重要的手段和途径，在各种语文课程花样频出的时代，回过头来再看叶老对于教育和语文学习的箴言，能让我们从浮躁的各种噱头中冷静下来，重新回到教育和读书的本质。

今天从叶老的著作中记录出10条直抵教育本质的箴言，和大家一起重新反思教育的本质和读书的意义。

教育的最终目的在于使学生能自学自励，出了学校，担任了工作，一直能自学自励，一辈子做主动有为的人。

关于教育的见解，千差万别，可是扼要地区别起来，也很简单。大致可以分为相反的两派。就教育的目标说，一派希望受教育者成为工具，另一派希望受教育者成为人，独立不倚的人，不比任何人卑微浅陋的人。

教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯；智育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面，要养成保护健康和促进健康的良好习惯。

我当然要教小朋友识字读书，可是我不把教识字、教读书认为终极的目的。我要从这方面养成小朋友语言的好习惯。有一派心理学者说，思想是不出声的语言，所以语言的好习惯也就是思想的好习惯。……教识字、教读书只是手段，养成他们语言的好习惯也就是思想的好习惯，才是终极的目的。

教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界：能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了吗？而学生所以要学要练，就为要进入这样的境界。

凡是人生的一切，从外得来的，虽言表名理，行合正谊，也不过是被动的。若是从“自觉” 得来，便灵心澈悟，即知即行。

儿童总要在他们的实际生活中有所需求，自己去研究解决的办法，还要自己证实过、经验过，才会得到真的知识。

读书有三种态度：一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。有一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为一窍不通。

儿童是最容易受影响的，小学教师要从各方面给他们好的影响，使他们往后升学或者就业都得到好处，一辈子立身处世都得到好处，这么重要的工作，受这么重大的信托，干这么重要的工作，只要是有志气的人，必然会从心底透出一句肯定的话：小学教师确实值得干。

在各项教育里，家庭教育是最初最基本的一项。家庭教育是基础，基础教育打得好不好，跟以后各项教育的效果大有关系。因此家庭教育绝对不容忽视。

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吴仿辑录

责编丨树屿

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