昆体良秒懂百科(昆体良受谁的影响)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚教师招聘常考人物系列第12弹—昆体良，利用碎片时间一起学习吧的相关问题？那么关于昆体良秒懂百科的答案我来给大家详细解答下。

昆体良——古罗马教育家，雄辩家

一.人物简介

昆体良，古罗马帝国时期的著名的教育家，雄辩家，古罗马教育思想的集大成者。他还是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其著作有《雄辩术原理》（《论演说家的培养》《论演说家的教育》）该书是西方最早论述教育的著作，论述的是对雄辩家的培养和要求，集希腊和罗马教育思想与经验之大成，是欧洲古代教育理论发展的最高成就，也被誉为古代西方的第一部教学法论著，

二.教育思想

（一）德行是雄辩家的首要品质

昆体良明确提出:教育所要达到的基本目的是培养善良而精于雄辩术的人——雄辩家。

他认为，要成为一名合格的雄辩家，必须具备三个不易达到的条件:一是应具有高尚的道德品质;二是应具有渊博的知识、丰富的阅历; 三是应具有朴素自然、简洁优美、真切动人的演讲风格。

（二）论学前教育

昆体良明确指出，一个未来雄辩家的教育应从摇篮时期开始。

他告诫人们:“早期年龄阶段的光阴不要浪费”，七岁以前学习的东西无论怎么少，但有了这个基础，到了七岁就可以学些程度更深的东西，否则到了七岁还只能从最简单的东西学起。他提出:早期教育是在家庭中完成的，其内容主要是道德教育和基础知识教育。

（三）教学理论

1．教学组织形式。在世界古代教育史上，普遍采用的教学组织形式是个别教学。与此不同，昆体良提出了分班教学的设想。是班级授课制思想的萌芽。

2. 教学原则与方法。昆体良的一个重要见解是反对体罚。在古代国家的教育中，体罚是非常普遍的现象; 而昆体良却主张废除体罚。

昆体良还提出了教学应当适度的原则。他认为，一个优秀的教师要在深入观察、了解学生的个性及能力的基础上，节制自己的力量，发展学生的能力，既要避免要求学生做力不能及的事又不可让学生放弃力所能及的课业。这个原则可视为近代教学量力性原则的萌芽。

（四）对教师的要求

1．教师应当是才德俱优、即言即行的人，而一个优秀的教师更应当首先是道德高尚、行为端庄的人。

2．教师应当具有广博的知识，应当是“公认有学问的人”。

3．教师应当热爱学生，能够以父母般的感情对待学生。他认为，教师对待学生的态度，应当是“严峻而不冷酷，和蔼而不放纵”。

4．教师应当善于激发学生学习的兴趣和意愿。这要求教师首先要善于了解每个学生，其次要善于因势利导，鼓励学生自己去发现问题，运用智力，增强学习的意愿和兴趣。

5．教师应有能力有针对性地组织教学，做到因材施教，使每个人在他最有才能的方面得到应有的发展。为此，教师应当经常、深入地观察学生的言语、行为和活动。

6．教师应当善于正确运用表扬和批评，他把这看做是教育艺术之所在。

温馨提示：通过以上关于教师招聘常考人物系列第12弹—昆体良，利用碎片时间一起学习吧内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。