在生活中，很多人可能想了解和弄清楚一二年级语文寒假预习手把手教你，包教包会的相关问题？那么关于小学一二年级语文的答案我来给大家详细解答下。

写在前面的话

以二年级下语文为例，一年级也可以参考。这次二年级下语文有8个单元，大致上翻一翻，会发现难度增加了不少。

除了比较难认的字有拼音，大部分已经没有拼音了。这就是为了向3年级过渡做准备。

所以对于孩子来说，字词的认识和准确的书写，成为本学期的重中之重。

分成3块进行预习，下面为大家进行拆解。

第一部分：读课文

1、课文的字数越来越多。这就意味着：

①、孩子的阅读速度要加快 ②、识字量要增加 ③有自己学习的能力和意识。

让孩子把课文读一读，让孩子把不认识的字，自己用字典查一查，标好拼音。（自主学习的好习惯）

第二部分：背诵

1、课本中要求背诵的课文和古诗词。

2、每个语文园地中“日积月累”都要背诵。

很多家长说上学的时候，再背也来到急，现在背了，回头还要忘记了。别的不多说，很多时候，哪怕忘记了，再次捡起来也会很快。

第三部分：重点的重点 ——生字

1）、【识字表】二类字

要求：去掉拼音后会认。进阶：可以口头组词。

提前认识一遍，老师在上课再一讲，可以更好地加深印象，有利于掌握。

2）、【写字表】一类字

要求：会笔顺，会拼音 进阶：会组词，会造句，相关的形近字。

操作：

1、准备一本有笔顺笔画的字帖

2、每天听写一课“写字表”的生字。

3）、【词语表】

要求：认识每组词 进阶：会写

操作：前期可以多读，后期可以书写

之前一直有家长说【教辅书】对孩子有害处，或者不知道怎么用。

这里和大家简单地说一下。这学期我买的是《小学教材全解》

我把教辅书分成2大块来用。

第一部分：就是用来寒假预习，偏重生字和词组的积累。

因为《教材全解》内容很多，把这次要用的内容，用记号笔给孩子标出来。

步骤：

1、先用生字帖去写生字，这个是前一段时间就开始写的。

2、我们当天直接听写，把不会写的做好记录。

3、把有错误或者不会写的每个字写3遍。再听写前一天有问题的生字。

4、然后把标记好的的字，字词拓展，多音字等，让他大声朗读出来。

5、课文通读一遍，给我说一下大概讲了什么（考察是否认真阅读以及总结内容的能力）

第二部分：开学后带着孩子做预习，偏重课文讲解和精读

这部分因为现在没有用到，暂时就不写了，之后填坑。

注意事项：

1、无论是课文还是生字，要让孩子多认，多读，尤其是识字量差的孩子。这学期的生字将是他们的拦路虎。为了避免孩子之后学的囫囵吞枣或者焦头烂额，寒假有必要在生字上下功夫。

2、避免过犹不及，家长千万不要给孩子开始一个字一个词地给孩子讲解课文。更多的时候和孩子讨论课文的内容，让孩子自己表达想法。

3、如果可以适当地给孩子拓展相关的知识（我直接给孩子买的年级阅读）

结束语：

陪读是一个极其复杂又含金量很高的工作，一定要根据自己家孩子的情况开展。

温馨提示：通过以上关于一二年级语文寒假预习手把手教你，包教包会内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。