如何进行景物描写指导(如何进行景物描写教学反思)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚如何进行景物描写的相关问题？那么关于如何进行景物描写指导的答案我来给大家详细解答下。

如何描写景物？可从以下几方面入手

一、多种感官

如：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。

例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

运用了触觉、嗅觉、视觉、听觉等多种感官描写春风的美妙。

二、多种视角

由远到近、由高到低、由上而下。仰视、俯视、平视。

例：山顶云雾缭绕，远处的山峦时隐时现。半山腰上，一大片桃林，花开得红火，吸引了无数有人来观赏，山脚下，小溪潺潺，犹如美妙的音乐……

三、定点观察

例：从路旁向远方眺望，只能望见一座座连绵起伏不绝的高山，哦，远处好像还有几处人家。我站在路旁抬头仰望天空，她是那么的一望无际，朵朵棉花糖似得白云浮在天空。突然一阵微风轻抚过眼前的麦田，麦苗轻摇，好似与他嬉戏……

远看。近看。俯视。雅士。形式。仰视。平视。

四、移步换景

一进大门，便见高大的大王椰树，威武雄壮，参天耸立。再往前走。就是一片竹林，青翠欲滴。穿过竹林。就来到开满荷花的池塘边。一阵风吹来，荷叶翩翩起舞，让人赏心悦目。

五、多种修辞

红的像火，分的像霞，白的像雪……

运用比喻和排比写出了春天花开艳丽。

六、想象联想

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

七、融情于景。

清代著名的画家和诗人郑板桥写过这样的诗句：“一枝一叶总关情”，强调的就是以情带景。“一切景语皆情语。”写景，不仅是我们对自然界景物的感官所见，更主要的是心灵的感受。流动着情感的文章才富有感染力。朱自清在描写春天的景物时，处处流露出对春的喜爱和赞美之情：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的”。不能为写景而写景，写景是为了抒发内心的情感。

温馨提示：通过以上关于如何进行景物描写内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。