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124715记忆规律什么意思(一的规律是什么)

在生活中,很多人可能想了解和弄清楚学习记忆规律:1、多少规律的相关问题?那么关于1 2 4 7 15记忆规律什么意思的答案我来给大家详细解答下。

1 2 4 7 15记忆规律什么意思(一的规律是什么)

一、定义

多是指事物数量大,少是指事物数量小。

多少规律揭示,需要学习记忆内容的数量越多,学习的难度越大、效率越低、效果越差,反之数量越少,学习越容易、效率越高、效果越好。

二、原理

1、学习记忆内容的数量多,这加大了学习记忆的难度,增加了学习记忆所需的时间;学习记忆内容的数量少,这降低了学习记忆的难度,缩短了学习记忆所需的时间。

2、学习记忆是脑力劳动,也是劳动的一种,学习记忆内容的数量多,也就意味着:

(1)增加了学习记忆的难度,使脑力劳动的强度加大。

(2)增加了记忆所需的时间,使脑力劳动的时间变长。

劳动的强度大、时间长,自然容易产生疲劳,导致大脑功能下降、效率降低。

三、方向:多转化为少

1、合理压缩内容的数量,使内容绝对数量减少。

2、合理分配内容的数量,使内容相对数量变少。

3、合理安排学习的时间,使学习时间变短。

四、应用

1、使绝对数量变少。通过压缩、简化、概括等方法,抓重点、关键、框架,使内容的绝对数量变少。

2、使相对数量变少。通过化整为零,分成几部分,然后分为几次来学习,使每次学习记忆的相对数量变少。

3、合理安排每次学习时长,以一堂课40分钟左右为宜,不要过久,避免疲劳、保持高效。

五、注意事项

1、在材料内容多、数量大时,尤其要注意该规律的应用。

2、在使内容相对数量减少的过程中,要注意内容的整体性、连贯性、关联性,不要影响对内容的正确理解和总体把握。

3、在使内容绝对数量减少的过程中,一定要注意,要减去那些旁枝末节、可有可无的东西,且尽量减少其,而必须保留那些主要的、重要的东西,万不可良莠不分,“买椟还珠”。

4、一般来说,短且整体性强的材料,以一气呵成的整体学习记忆为好。

温馨提示:通过以上关于学习记忆规律:1、多少规律内容介绍后,相信大家有新的了解,更希望可以对你有所帮助。