家规和校规(学生打架家长也互相打架怎么处理)

导语：学生打架，家规校规为什么双双失效？有两件事我们都没有想到

初中生正值青春期，易怒、冲动、好奇，容易受到不良习气的影响，尤其男生，是非判断依然存在很大的盲区，所以这个时候一旦碰到不顺心的或者让自己感觉不如意的事，轻者诉诸于语言羞辱，重者则会上升为以武力来解决。

对于学生打架，传统的解决方式，要么就是学校以校规来进行约束惩戒，比如说停课反省，班主任批完教导主任批，还有就是要求家长进行约束管教，但是对于家长来说，如果能够约束管教得了的话，那也就不会出现孩子三番五次打架的现象了，所以要么就是骂，要么就是打，也没有什么新鲜的手段进行教育。

但是这么多年过去了，孩子打架问题依然屡禁不绝，好像我们的管束方式也没有起到太明显的效果，那么我们不禁要反思家规校规双双失灵的根本原因是什么？这里面有一件事恰恰是我们没有去很好的进行解决的，那就是我们成人自身在面对学生打架时的态度与方式问题。

一、处理打架问题时，学校推给家长的意图明显要强于教育孩子的意图。

可以说多数学校在遇到学生打架问题时，根本就没有一个明确的解决问题的思路，由于学校整体就没有一个对于违规学生的有效教育策略，这就导致不同班级的班主任在处理学生打架问题时的思路千差万别，但是由于学生打架的理由千奇百怪，很多时候很难理清真实的事情起因经过，所以很多班主任本着息事宁人的想法，最终的解决策略就是叫家长。

尤其对于那些经常调皮捣蛋的孩子，某些班主任就想当然地以为这样的孩子无药可救，于是就懒得再废口舌去教育了，干脆做甩手掌柜推给家长，至于下一次再出现，那就再约谈家长呗。这样的解决问题的思路，对于问题孩子的纠正来说，就是一条不归路，因为我们都清楚，问题孩子的根源肯定源自于家庭，而父母的改变不可能一蹴而就，如果能改变，他的孩子也就不会是现在这个样子，所以直接推给家长的结果可想而知。

二、处理打架问题时，家长暂时息事宁人的想法要强于长期改变的想法。

很多家长在对待孩子打架问题时，思维是直线型的，也就是说A和B打架，要么就是A先动的手，要么就是B先动的手，谁先动的手就处理谁呗，如果是自己孩子先动的手，无非就是听得进去就由妈妈说教，听不进去就由爸爸动粗，反正思路很流畅，地球人都知道。但是这样的教育真的就能约束孩子的打架行为吗？

孩子打架，很多时候原因没有我们想的那么简单，看起来好像是A打了B，而且好像A还占了上风，但是真实情况却很有可能是B找茬甚至是一直在不断的骚扰A，才最终导致A抑制不住青春期的冲动才动手打了B，如果是这样，反而是A属于青春期发育的正常表现，而B才更应该由家校双方进行思想上的引导和约束教育。但是现在的事实情况是，我们往往习惯一棍子打死，不管谁的问题，只要你占了上风了，最应该惩罚的就是你。这种不问青红皂白的解决思路，最终是否会有效果就可想而知了。

青春期是人生当中可以说是最美好的一段时光，这段时光恰恰也是一个人由孩子思维到成人思维或者说由不成熟思维到成熟思维过渡的关键时期，这个时期出现问题再正常不过了，如果我们不去了解孩子，一味地以成人的视角去处理孩子的纠纷，那就会陷入解决问题的死角，而无法理有效的起到引导孩子成长的效果。从这个意义上来说，不管是老师还是家长，实话实说，对于孩子的了解，都还是太肤浅了。

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