语文为什么比数学重要(语文是数学的基础数学是语文的深化)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚为什么说语文是数学的基础，我们“打比方”说明的相关问题？那么关于语文为什么比数学重要的答案我来给大家详细解答下。

含量词双变量双函数题是近年高中数学的一个热点题，由于是两个函数，两个变量，且含有量词，使得数学含义深刻，变化多样，而题目叙述的文字又很相近，使人感到扑朔迷离，以致于我们对此类问题题意混淆不清，解题不知所措。对此，我们今天用语文中的修辞手法来说明。

1含量词双变量双函数的不等式问题

一般地，考虑x1，x2量性有四种情况：

（１）任意x1，任意x2（即例１）；

（２）任意x1，存在x2；

（３）存在x1，任意x2；

（４）存在x1，存在x2．

由“比方”同理可得

(2)只需

(3)只需

(4)只需

注（１） 题目中不等式的≤分别换成 ≥或 ＜或＞，也有四种情况，搭配起来共有十六种情形，但思考方法完全一致，解决的关键还是对变量量性在题目中意义的理解．值得注意的是，当某一边的最值取不到时，要用上下界分别代替最大值与最小值，中间不等号“ ＜” 或“ ＞” 也要换成“≤” 或“≥”，“≤” 或“≥” 则要换成“ ＜” 或“ ＞”．

（２） 对于这类含量词双变量双函数不等式问题，处理的口诀是：任意做小必须老大做小，任意做大必须老小做大；存在做小只需老小做小，存在做大只需老大做大．

2　含量词双变量双函数的等式问题

注（１） 本题的关键是直接抓住两个函数值域的对应关系，而不去考虑函数自变量的对应情况，考虑自变量的量性搭配也有四种情形，但f（x）与g（x）的值域关系就只有例题中的三种情况．

（２） 对于这类含量词双变量双函数的等式问题，处理的口诀是：任意与任意，值域相等；任意与存在，值域包含；存在与存在，值域相交（交集非空）．

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温馨提示：通过以上关于为什么说语文是数学的基础，我们“打比方”说明内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。