学校水果拼盘活动方案(水果拼盘学校比赛)

导语：学校活动课做“水果拼盘”，老师将作品发到群里后，引发家长争议

幼儿园作为孩子接触学习之路的第一步，家长们往往会格外重视。从小家伙在学校的作息习惯到他们的日常课程，父母都希望能得到老师的反馈。

而作为幼儿园老师，大多也能理解宝爸宝妈的这种心情，也会特意将宝宝在学校的有趣瞬间拍下来，再分享到家长群里。

不过，这整个过程却并不一定都能得到家长的理解。

孩子在幼儿园活动课中自制“水果拼盘”

小刘是个幼儿园老师，在关于孩子的问题上一直都很有耐心。

再加上小刘带的是小班，所以她也十分理解宝爸宝妈心里的担忧与不放心，经常会在群里发一些小朋友的照片，主要就是为了让家长可以借此机会了解小朋友在幼儿园的生活。

后来，幼儿园想尝试一次趣味课程，就让孩子在学校活动课的时候做“水果拼盘”，希望同学们可以借此机会提高动手能力与创造力。

看到孩子用各类水果摆出的有趣造型，小刘作也是十分骄傲，于是她便将这些成品拍下来，想让家长也看一下，但没想到，老师在将孩子的作品发到家里群里后，却被吐槽了。

原来，有位细心的宝妈发现在水果拼盘上有一只虫子，并觉得这是小刘工作不认真，难道要让孩子将这类有虫的水果吃下去吗？

宝妈这样一番话，也引发了群里其他家长的争议：鹏鹏妈妈：水果拼盘是很好，但老师也应该提前检查一下吧，有虫子的水果也太不负责任了。九悦妈妈：偏甜的水果本来就爱招虫子，再说现在的孩子精着呢！他们要是在做的时候就发现有虫子肯定会说，这大概是后落上去的，我觉得跟老师没多大关系。

昊昊爸爸：我们自己家买水果也一样会买到不好，也不至于因为这事就上纲上线的，有些家长未免也太较真了。

一时之间，群里家长的态度两极分化，有指责小刘不负责任的父母，但同样也有站出来为她说话的家长，双方各执一词，都有自己的看法。

事实上，孩子所展现出来的创意，要比水果上的小黑点更重要

一般来说，学校让孩子做“水果拼盘”，本质的目的就是为了拓展孩子的学习思路，让他们的创造力与想象力得到发挥，最后的水果大多都不会被孩子吃掉。也就是说，水果上是否有虫子，真的没有家长想得那样严重。

另外，孩子们在这次活动中所展现出来的创造性，与对水果蔬菜的形状运用，本身更值得父母们去关注，而家长本身“较真”的行为，颇有些买椟还珠的意思了。

其实在孩子入园后，家长真的不用太“玻璃心”

我们作为父母在家带娃时，小家伙也难免会有磕到碰到的情况，而幼儿园的两三个老师要同时负责十多个学生，难免有疏忽大意或照顾不过来的情况，因此家长也不用太过“玻璃心”。

如果家长在发生问题后，一味地去指着或者抱怨老师的不作为，或者不负责任，事情非但得不到有效地解决，反而致使家长与老师发生矛盾，甚至影响到孩子的学习。

因此，双方换位思考还是有必要的。

老师与家长能换位思考，对孩子来说是件好事

▶换位思考有利于平等的沟通

如今有些家长认为自己将孩子送到了幼儿园，老师就有义务对小朋友生活的方方面面负起责任来。于是，孩子不睡觉找老师、学习没有进步找老师，一点点小事情在家长眼里都会放大。

可将心比心，老师也只是一个普通人，他们没有三头六臂也不能像个“超人”一样时刻盯着孩子，若家长能够换位思考，将老师放在一个与自己平等的位置上，那么也更利于解决问题与沟通顺畅。

▶换位思考后的麻烦事会减少

另外，家长若是能换位思考也能让很多问题大事化小小事化了。

小朋友活泼好动，爱玩爱闹，再加上大家在没上幼儿之前都是家里的宝贝，难免性格骄纵任性，与同学发生些小摩擦，或是初入幼儿园在生活上感到不愉快、不适应也是正常情况。

家长若是能换位思考，便会了解到孩子的行为与个性其实与在家里并没有太大差异，因此便没有必要在小问题上与老师较真了。

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