理解和掌握乘加乘减两步运算法则的关系(理解和掌握乘加乘减两步运算法则是什么)

导语：理解和掌握乘加乘减两步运算法则

小熊购物（理解和掌握乘加，乘减两步计算顺序）

知识技能:理解和掌握乘加乘减两步计算的运算顺序

过程与方法:培养学生，解决问题的能力

情感态度与价值观:让学生养成书写规范，计算认真的良好习惯

重点难点

重点:探索先乘法后加减的运算顺序，并能正确计算有关的两步计算题

难点:理解先算乘法，后算加减法的算理

教学设计

一.创设情境，激趣导入

小熊胖胖和壮壮一起去超市购物，超市东西可真多，让我们跟着他们一起去购物吧！

二.探索交流，构建新知

（一）从中你能获取哪些数学信息？想一想你要买什么？小熊也买了自己喜欢的东西，但不知道要付多少钱，同学们愿意帮助他么？

小熊买了一个蛋糕和4个面包，应付多少钱？

1.先独立思考

2.小组交流，并把自己方法展示给同学们看

3.全班汇报不同方法

预设:同学们可能会出现画图，画表格，列算式方法

4讨论列算式解决方法

3✖️4＝12，12➕6＝18

3✖️4➕6＝18

（1）请同学说说算式里面的数字代表什么含义

（2）观察这几种算法有什么相同之处

为什么先算乘法，再算加法？结合情境

（3）观察这几种算法有什么不同之处

（4）第一种方法是两个算式，我们把他叫做分布运算，把这两个算式结合起来就出现了后面的算式，我们把他叫做混合运算，今天就来学习混合运算

（二）我们根据刚刚的问题，你觉得在有乘法也有减法算式中，先算什么？再算什么？

学生先讨论，老师总结

有乘法又有加法或者减法的混合运算中，无论乘法在前还是在后，都要先算乘法，再算加法和减法

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