如何与差生交流(如何和差生搞好关系)

导语：新手老师如何与差生打交道的秘诀，其实并不深奥

新学期开学，正好实行了双减政策，如何在双减的情况下，与差生打好交道，使差生进步，师生关系又融洽呢？

介绍一下小威同学吧。还没教小威，就闻其大名了。周围的老师告诉我，威哥多次在班上和班主任吵架，还敢跟年级主任也吵架，还毫不怯场，面不改色。当然，小威同学的成绩差到极点，作业经常不能按时完成，只要他没来学校上课，班上就风平浪静了。但老师们也告诉我，这娃贼聪明。

我接手后，一直在明里暗里都在观察着小威。开学第一天进行了一个摸底检测，小威果然全部完成，没做对一道题，字迹潦草，不堪入目。

下午我提早到班进行午读，小威果然没能按时到位。我背着门口正在讲题之际，威哥大摇大摆地进来了，突然发现我已经到位了，立马说：“我帮你捡掉在地上的粉笔。”说完捡起地上的粉笔毕恭毕敬地递给我，顺势坐回了位置上，我微笑着点头继续讲课，心中惊讶于小威同学的“足智多谋”，不可小觑的“敌人”哈。

下课后，我当作没事发生一样，离开了教室，准备下一盘大棋。

一、委以重任

由于小威每天放学都最后一个离开教室，据我观察他总会翻翻同学的抽屉，也被我杀个回马枪撞上过，小威当然满口狡辩，我却看破不说破。

我私下找小威，委以重任让他当班级值周队长，每天负责最后锁门，不要丢失同学们的物品。我还特别跟他说，教室里已经安装了摄像头，让他放心。小威立马来个敬礼的姿势，说保证完成任务。之后，教室门每次都锁得好好了。我每次班会都会表扬咱们的好队长，小威似乎有点转变了。

二、抓住闪光点

正值我们学了一个方位的单元，这对脑袋瓜子非常灵活的小威，正是展现才华的时候到了。我单独“考察”了小威几次，每次他都学得很快，我每次都装着一副惊讶的表情表扬他。美其名曰的考察，就是给他单独辅导，小威学得不亦乐乎，正和我意。

单元测试，小威一直背负着班上“第一”的目光，这次要反转了。我特别提出表扬，小威同学考了“92”分的好成绩，班上即刻响起了雷鸣般的掌声，小威自己都惊讶地抬起头看着我，我点点头，他感动得眼睛湿润了。

后来我跟家长联系，问是否每天愿意留下来写作业再回家，家长很欢喜，说孩子也非常愿意地满口答应了。

我也知道，小威在各方面的知识储备上还十分缺乏，辅导他的路漫长而艰难，但既然已经上路了，就继续前行，给孩子希望，也给家庭希望。

三、降低要求

既然小威开始愿意学习了，作为老师不要有太高的要求，反而要降低要求，稳中求进。

小威在班上，依然各种惹事生非，该怎么处理就怎么处理，但就事论事，绝不提及不堪回首的往事。

在学习上，能捡起一点是一点，不能跨过的坎，就走慢一点，大不了走多几趟，一口吃不成胖子。

任何情况下，对小威这样的学生，都要给予帮助和鼓励，相信他，给他多一点机会，让他多尝试几次，直到能完成任务为止。静待花开的心态，就是信任一个进步中的孩子。

作为新老师，不要害怕差生，也不要把差生拒之千里之外。当你能转变一个差生的时候，就是你进步的时候，那时的你一定不悔当初的决定。新老师，加油！

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