《给青年的十二封信》青少年必读书目有哪些(给青年的十二封信阅读推荐)

导语：《给青年的十二封信》：青少年必读书目

“在中国，什么都只是吃饭的工具，什么都实用；因之，就什么都浅薄。试就学校教育的现状看罢：坏的呢，教师目的但在地位薪水，学生目的但在文凭资格；较好的呢，教师想把学生嵌入某种预定的铸型去，学生想怎样揣摩世尚毕业后去问世谋事……”——夏丏尊

《给青年的十二封信》是20世纪20年代后期，朱光潜先生求学于欧洲时从海外寄回的书信，而本版本除这12封信之外无还完整收录了《谈修养》的全部篇目以及附录给《申报周刊》的青年读者的书信六篇。

《给青年的十二封信》中所谈到的内容皆是青少年们关心以及应该关心的话题。《谈修养》则是朱光潜先生总结的更加进一步的经验与引导。

通过现象看本质，有关于青少年发成长形势时至今日旧严峻，或者可以说比以前更为严峻。

时代飞速发展，我们接受信息的渠道五花八门，接受信息的门槛也越来越低甚至没有，而孩子们也更加早的接触到社会这个“大染缸”。

我们永远不可能拥有一个“至纯”的环境，而在这样不够纯净的大环境中，青少年们很容易就被迷花了眼。

但“本质”其实不止如此，功利心、目的性强仿佛是我们的传统，正如夏丏尊先生所说——人们做什么都讲究实用。在学校时所有人都在对你说“好好读书”，目的是考一个好成绩找一份好工作。当你从学校走出来时你再读书，所有人都问你“现在还读书有什么用？能挣钱吗？”

——“这有什么用？”“那有什么用？”“干这个能挣钱吗？”

这三个问题，我听得耳朵都要起茧子了。

然而朱光潜先生的第一封信便是《谈读书》——“人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说……你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。”

读书到底有用还是无用？我想对于真正的爱书人来讲，这个问题毫无意义。

不仅如此，朱光潜先生还在这封信中告诉了我们该如何挑选适合自己的书目，不同的年龄阶段应该怎样侧重阅读方向，最后他还推荐了一些阅读书目以及阅读方法——“第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。”

（这个阅读方法真的超级实用，也是我一直在用的方法，在此强推一下。）

而上述内容不过是其中一封信里的内容，在这本书中的一份封封信与一篇篇文章尽是这样详实的内容。

希望我们国家的青年人能够脚踏实地，勿要心浮气躁。除了带有目的性的去做“有用”的事情之外，偶尔做些“无用”之事，追求一些“无用”的目标，也挺好的。

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