学校台账管理制度(学校台账怎么做才能符合)

导语：学校实施“台账式”管理的方法

首先进行必要的调查

（1）采访个别同学、教师、家长和社会公民，了解他们对学校满意度的个别情况，然后确定我们的调查内容；

（2）制定问卷调查表，选定被调查的对象：学生及其家长，学校教师及所在地区的各单位和部分群众；

（3）研究初期学校教育满意度调查；

（4）收回问卷调查表，逐一核对，确定问卷调查表的有效性，统计调查结果；

（5）对调查结果进行分析，分析调查结果产生的原因，提出建议，完成调查报告的撰写；

调查分析，在通过实施对"台账式"管理实践研究过程中，仍然存在着：

通过调查表格统计和分析，我们从统计数据和意见中看出学校管理层出现管理松散、等、观、望、推、拖，教师教育教学过程出现教师职业倦怠等问题，致使学校教育满意度较差，为有效解决出现的问题，进而在管理上决定施行"台账式"管理对策与研究。

针对问题确立周工作台账

周工作台帐式管理的目的是为了将学校学校的工作分解到每一个周来完成，使工作能按目标的要求达成而实施的一种管理模式，其最终目标是为了实现学校教育教学工作落到实处，实现责任落实，管理到位。周工作台帐在实施过程中是每周的星期一下发，周五下午收回。

教育教学管理周工作台帐

注：1、各部门在完成工作过程中，须有资料证明，如计划、照片、简报等；2、未完成的工作于第二周作蓝色预警，第三周红色视为未完成，将追究责任；3、本台帐每周由校长室根据上级工作安排与学校工作需要下发各部门责任人，期末作为各部门考评奖惩的论据。

在周工作台帐式管理中，明确责任人、责任范围，责任时间和完成情况栏，在明确工作职责的同时，也明确了一周的工作要点，同时检查部门周工作落实情况，在实施过程中，对于部门一周因为部门职责所开展的其它工作也注意到了，要求部门责任人将所开展的其它工作写在其中。对于未完成周工作的部门的处理意见非常明确："未完成的工作于第二周作蓝色预警，第三周红色视为未完成，将追究责任" 。这样有利于工作的开展与落实。

周工作台帐式管理的亮点在于将责任明确、任务落实和检查反馈有机整合，实行三位一体的管理模式，在具体工作中，谁的责任谁负责，谁的任务谁抓完成。通过周工作台帐式管理，学校的各项工作落实较为及时，学校目标的达成也有了可靠的保障。

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